2023年秋季副指导员取向
毕业的学生将会在即将到来的学年教学角色被邀请参加以下活动作为创新中心的教学和学习的副指导员取向。新的和有经验的AIs都欢迎参加。
所有会话将在周三,2023年8月16日。
请登记分别为每个会话你计划参加,和吃午饭。注册一个会话不注册你一整天!
鸡蛋花 9:00-10:15点。 |
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枫木 10:30-11:45点。 |
胡桃木 10:30-11:45点。 |
山茱萸 10:30-11:45点 |
午餐 鸡蛋花 1:00。 |
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鸡蛋花 1:00-2:15点。 |
枫木 1:00-2:15点。 |
山茱萸 1:00-2:15点。 |
鸡蛋花 2:30-3:30点。 |
山茱萸 2:30-3:30点。 |
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从理论到实践:整合教学校长走进教室
索菲亚阿莫斯(中东语言和文化部门)、詹妮弗·考克斯(法国和意大利的部门),& Marcela de Oliveira e Silva Lemos(西班牙语和葡萄牙语部门)
鸡蛋花,9:00-10:15点。
助理教练,发展中教学实践所支持的研究奖学金
教与学的(SoTL)是一种有效的方法来教一门课程以学生的需求和增长。在这个车间,参与者将引入SoTL作为一个学术领域,落后的课程设计的理论模型(BCD)可以帮助您设计课程课程,学习和通用设计的原则(UDL),这将帮助您创建包含教室。参与者将实践整合概念来自BCD和UDL真实或假想的本科学习通过识别结果和头脑风暴的方式最大化学生接触,表示,在教室里和行动和表达。
身份和课堂文化
Shahzarin汗(公共卫生学院)& Khurram谢赫(媒体学校)
枫,10:30-11:45点。
这个工作坊将处理与不同的社会和文化身份的挑战和学习能力的学生。年底这个研讨会,与会者将学习技能开发包容的课堂文化,满足独特需求的多样化的学生,和照顾自己,照顾学生。这个研讨会将探讨这些问题通过角色扮演、互动活动,讨论。
身份,同理心,在教室里和边界
Da 'Ja斜(高等教育和学生事务)和凯文·穆达瓦迪(媒体学校)
核桃,10:30-11:45点。
实现健康的边界和把你的完整,真实的自我进教室可以为教师是一个挑战,但有变化解决这个故事。这个互动研讨会将通知研究生助理教练的影响他们的身份对学生认知,如何实现健康的边界,以及如何培养同理心和社区在教室里通过各种参与集体活动和自我反省。老师将离开这个车间资源,创建一个健康的课堂环境以及实用工具来预防精疲力竭。
建立学生/老师的身份创造包容的教室
Narmeen Ijaz(媒体)和玛吉麦克劳克林(比较文学部门)
山茱萸,10:30-11:45点。
这个研讨会将帮助教师创造包容的教室空间通过建立和识别不同的老师和学生的身份。在研讨会中,我们将讨论身份和包容性和如何创建空间之间的关系,建立识别、身份和尊重不同的教室。年底这个研讨会,与会者将创建一个活动的课堂,让学生和老师,分享他们的身份在一个安全的和包容的方式。
在茎的课程设置成功
亚历克斯Tran(心理和大脑科学部门)&巴士雅Walenkiewicz(化学系)
鸡蛋花,1:00-2:15点。
茎教室助理教练带来了独特的挑战,学生一视同仁。上课时间通常是有限的,教师必须覆盖相关材料的基础,现在适当的实验室技术,帮助学生成功地进行了实验数据分析。此外,存在巨大的差异在什么杆包括,在学生中选择杆。在这个研讨会中,我们将介绍真实的场景和有用的技术,将为参与者提供工具(1)支持多样性,股本和包容在干细胞领域,(2)让学生在教室里,和(3)茎类计划和时间管理。
如何让学生们做出贡献?:如何使一个有效的分析讨论
理查德Allberry(英语系)和雷切尔·西摩(人类学系)
枫,1:00-2:15点。
教学媒体的最大挑战之一是同时管理学生倾向快速飞跃的解释文本,同时鼓励和奖励学生贡献的讨论。年底这个车间,参与者将学习技术开放class-wide分析媒体与不同级别的学生舒适导致大群讨论。参与者将参与学习练习,可以扩展与更大的组织。这个研讨会将探讨日志记录和分享通过课堂练习等“思想、问题、顿悟”。
多元化的课堂接触:创建一个从文化主管的角度主动学习的氛围
Yu-Shan蒋介石(课程与教学部门)和阿什利·海耶斯(非洲裔美国人和非裔移民研究部门)
山茱萸,1:00-2:15点。
的一个主要在高等教育课堂教学面临的挑战是吸引和满足学生的学习需求。年底研讨会,与会者将能够设计和实现一个活跃的学习模式从一个文化主管的角度参与学生多样化的需求和背景。这个研讨会将讨论这个话题通过研究性学习,小组讨论,积极学习和指导实践的模型。
教学与画布:#简单!
罗宾·贝克尔(公共卫生学院),精益王(应用健康科学部门),&斯莱姆•(课程与教学部门)
鸡蛋花,2:30-3:30点。
尽管技术在教学世界提供的便利,很难浏览一个新的学习管理系统。年底这个研讨会,与会者将能够识别帆布特征有关他们自己的课程,在分级应用知识的能力在画布上,利用模块来组织课程在画布上。这个研讨会将探讨这些问题通过互动活动,亲身示范,和讨论。
请把你自己的笔记本电脑或平板电脑iPad。
这个车间是为初学者和/或那些从来没有教在画布上。
除了画布:先进的教学技术与你的类
陈孟(教学系统技术部门)和杰斯唐(创新教学与学习中心)
山茱萸,2:30-3:30点。
参与的学生从不同的地方把你的类通过数字设备在一个网络环境挑战和大部分时间可以令人沮丧的一个老师。这个研讨会将探讨这个问题通过演示说明,参与和讨论。年底研讨会,与会者将知道如何组织以外的课堂作业与PlayPosit讨论,跟踪学生的学习成果,让他们做一些小测试在大礼帽,让学生参与合作活动通过创造思维导图与谷歌Jamboard。
请把你自己的笔记本电脑或平板电脑iPad。
这个车间是为那些在画布前和不需要了解画布。