罗伯特Kunzman

2015年教师教育教授,阿姆斯特朗的椅子

部门/办事处:
课程与教学;教育领导和政策研究
学术项目:
历史、哲学、教育和政策;中等教育;教师教育课程研究
研究领域:
失败和如何学习;道德、公民和宗教教育;在家教育;教师教育
房间:
ED 3238
电子邮件:
rkunzman@indiana.edu
电话:
(812)856 - 8122
网站:
https://www.icher.org
简历/简历

关于我的

我教的课程研究和教育哲学,以及教师教育未成年人。我的课程包括:

  • “失败:和我们如何从中学习”
  • “什么是良好的教育?”
  • “对话和区别:道德、宗教和民主教育”
  • “职前教师社会化”

我的奖学金探索教育的目的以及我们如何学习不仅在课堂上而且从生活中更广泛。我目前工作在一本关于导航失败横跨整个我们的生活。

此外,我的工作检查的交集教育,宗教,国籍,尤其是在美国k - 12教育的背景。我过去19年学习的现象homeschooling-its各种哲学,实践和取而代之的作者这些法律写在你的孩子:在保守的基督教在家教育的世界(信标,2009)。

我担任总经理国际家庭教育研究中心一个无党派组织,提供专家信息,在家教育研究和分析对于记者来说,政策制定者和学者。

我目前接受博士生研究和奖学金感兴趣领域的教师教育、公民教育、宗教、教育、和替代上下文如在家教育。博士生在我的指导下工作最近相关研究如下:

  • 如何开始导航和教师与学生的交互的父母呢
  • 目的研究宗教信仰对职前教师的课程和教学方法
  • 孩子如何应对学习世界文化和对课程的影响
  • 核心反射作为教师教学导航工具的不确定性
  • 十字路口的非正式教师社会化和正式教师归纳

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