这个程序是为了记住你的需要你追求你的印第安纳州教学许可证。太完美了如果你有另一个领域的学士学位,正在考虑教学作为一个职业,也是一个很好的途径发给许可证如果你教学紧急许可证,你可以在你们学校继续工作,而接受大学的支持。你也可以将你的课堂教学责任计入你的领域的经验和学生的教学要求。
嵌入在校本领域经验和学生的教学,你会完成大多数在线课程你在一所学校工作,发展知识、创新实践和反思技能教初中或高中水平。利用综合技术,允许您连接到一个社区的参与和感觉,大学教师和教育工作者是你对你的工作许可证。
这个项目准备学生为印第安纳州特许。互惠只可用一次学生获得一个印第安纳州的执照。
| 学期开始 | 的最后期限 | |
| 夏天 | 3月1(首选) | |
| 鼓励国际学生过早允许额外的时间申请材料到达。 | ||
根据COVID-19大流行,研究生办公室将接受非官方的成绩单和自我报告的测试成绩为录取的评论。任何承认用这些文件将在收到官方文件的条件,应尽快提供。
注意:如果您正在进入或应用在过去的一年里,你应该有资格豁免申请费。点击这里标准和如何获得豁免。
所有申请者必须符合以下之一:
注意:申请人承认程序下分1 - 3中列出的要求必须有合格分数在印第安纳州内容区域许可考试开始之前在国际单位记录学生教学实习(春季学期的程序)。
所有申请者必须完成一个在线应用程序,包括:
* *如果申请人已经工作/在一所学校教书,一个的推荐信应该从政府支持申请人的野外经验和学生的教学实习。
为进一步承认细节,请访问印第安纳州教育部教学页面的过渡。
二级教学过渡(T2T)项目准备你一个印第安纳州教学许可证涵盖初中/初中和高中。您的许可将包含一个指定的内容根据您的项目的研究领域和任何许可证添加你的追求。
的ETS实践印第安纳州二级内容区域测试代码是在下面括号列表中。
撞到地面运行你的教学生涯通过我们的实习计划。与林带公立学校合作,四个实习机会可供二次T2T学生。这种身临其境的程序为教师提供了大量的津贴,因为他们追求最初的许可与未来职业的可能性林带地区。
除了追求你的教学执照,你也可以努力硕士学位。联系研究生办公室学习如何计划。请注意:学生应该申请硕士学位之前收入超过15学分为了使用进一步认证对主人的学分。
候选人能够在三个学期完成过渡到教学计划(夏天,秋天,春天)。
| 夏季(7 cr)。大约6月的第一个星期开始 | EDUC-P510:心理学教学——在线3 cr。 |
| EDUC-H520:教育和社会问题——在线,3 cr。 | |
| EDUC-M500:综合专业研讨会——人,1 cr。(8月执行周末校园) | |
| 秋天(7 cr)。 | EDUC-S555:多样性和所有学习者的社区-在线3 cr。 |
| EDUC-S503:中学课程-在线3 cr。 | |
| EDUC-M500:综合专业研讨会——人,1 cr。(执行周末校园,日期待定) | |
| 春天(4 cr)。 | EDUC-L517:先进的研究内容在线阅读和识字,2 cr。 |
| EDUC-F500:局部探索教学:学生教学——人,1 cr。(学校) | |
| EDUC-M500:综合专业研讨会——人,1 cr。(执行周末校园,日期待定) |
