除了传统的five-chapter论文,大学研究生院允许论文组成的文章适合出版。学生追求事业,出版文章可能受益于这种论文格式是很重要的。multi-article格式不是容易的标准格式,和学生的决定哪个格式应与他们的合作委员会。
的大学研究生院公告说:
虽然工作发表的学生可能会被纳入论文,发表论文无关的集合,孤独,是不能接受的。必须有论文的所有组件之间的逻辑连接,而这些必须集成在一个理性和连贯。负责学生的研究委员会确定的种类和数量材料可能包含在论文发表。
针对学生和教师对文章论文要求额外的指导,教育学院研究生委员会已经开发了以下建议的指导方针1。
内容文章的论文:
- 前页(例如,标题页、抽象,等等)UGS的指导方针适用于所有论文的更多细节。
- 介绍或第一章解释了集合的重要性和连贯性的文章,包括概念和/或理论在整个文章的链接。这也许是短暂的,以避免冗余与后来的章节。
- 中间章节,包括文章适合出版。
- 最后一章,讨论结果和影响的文章的集合,明确工作的连贯性。再一次,这可能是短暂的。
- 引用和附件可能包含在每一篇文章和/或编译的论文结束。
结构
虽然文章论文通常包括三个实证文章或文献综述为博士学位,后跟两个实证文章委员会决定可接受的数量和格式的规范学生的领域,学位(博士或特性),和学生的目标。例如,文章论文配置可能包括:
- 1文献综述文章(类似于教育研究的回顾文章)
1 - 2经验、哲学或方法论的文章 - 1文献综述文章
1经验、哲学或方法论的文章
1医生的文章 - 1或2经验、哲学或方法论的文章
1或2从业者的文章 - 三个经验、哲学或方法论的文章
- 其他格式委员会成员同意是可以接受的。
将军指出:
- 论文结构的学生应获得委员会批准在提案阶段。建议应包括文献的合成奠定了拟议的工作,每一个被提议的文章大纲,提出的方法为每个学术文章的细节。
- 按照UGS的要求,论文必须形成一个连贯的身体工作,介绍和总结章节连贯清晰。
- 学生必须在所有文章和第一作者必须明显贡献多数的每篇文章的原始概念和知识的工作。贡献任何合作者必须划定的开题报告和论文。
- 发表文章必须发表的质量,但不是必需的论文的批准。学生应该寻求委员会建议出版媒体,其中可能包括学术期刊,从业者期刊,编辑书籍,或其他场所。最后负责选择和提交媒体在于学生。
- 尽管多个章节中描述的文学和方法相似,学生应该仔细避免self-plagiarism这样的问题不会发生在出版阶段。
- 学生负责管理与选择的媒体版权的权限。
1这些指导方针的创建开始讨论的文件德克萨斯大学奥斯汀分校和田纳西大学诺克斯维尔。学生寻找更广泛的指导可能会发现这些文件很有用。