教学评估

学生将被要求完成教学评估每学期结束时。这些评价很重要,在很多方面:帮助教师改善课程内容和结构;帮助教师改进教学技能;促销和任期内考虑的一个方面,年度审核,工资的决心。

课堂教学

大多数评估将完成在过去两周的类使用在全校推广在线课程调查问卷(OCQ)。总结报告OCQ将网上教员这学期结束后的几周。学生也将进入一个在线门户包含数据对某些course-specific问题。

工作室教学

JSoM私人教学评估(派)是用来评估所有一对一的性能和组成指令在学校。这是一个在线评价设计考虑到工作室教学的独特的参数和挑战。总结报告的馅饼会网上教师数周后结束的学期。

室内乐/指导

所有培训活动JSoM评估使用一个在线调查针对每种类型的教练的教学经验(室内乐、钢琴伴随、声乐指导,等等)。所有调查管理和报告生成由副院长办公室协调指导。

乐团

乐团评估使用纸质形式和可能会评估的最后一个学期或后每个音乐会。手动报告是由教学副院长的办公室,包括定量的总结数据和所有学生的评论。

在线课程的所有报告问卷和饼图可以通过OCQ accesed仪表板(https://coursequestionnaire.iu.edu)。登录使用国际单位用户名和密码,并选择适当的从主页上的下拉菜单。

所有报告评估由教学副院长办公室(AIs派,室内音乐/教练,乐团)分布通过共享谷歌驱动文件夹。

部门椅子可以访问所有报告为教师在他们的部门登录谷歌驱动和寻找一个文件夹名为“<部门名称>课程评价”。

如果你无法访问任何报告,请联系雪莉主教,教学副院长助理。

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