下面列出了音乐教育部门课程。请检查安排的课程每学期的课程和个人咨询课程条目在这个时间表信息课程的先决条件,并修课程。。
课程
亩E130——介绍音乐学习
介绍了哲学、社会学和心理学的音乐。从事音乐的调查,包括教学(学校和私人)、执行、奖学金、出版、和技术领域。本课程为BM度满足教学要求。
亩E131——新生座谈会在音乐教育
概论教学材料的发展和专业构件通过观察,同伴教学,应用程序的技术资源。需要一个C +或更高等级。
亩E232——包容性参与音乐实践
考试的各种途径学习音乐在当代文化。包括非正式的音乐创作实践的概述,比如车库乐队和圈子里唱歌,学习和与世界各地的音乐来自不同的地方,接触和使用技术,创造性的音乐创作。包含一个服务学习组件。需要一个C +或更高等级。
亩E241——介绍音乐基础
旨在帮助小学专业教育的学校学习唱歌和读音乐。
亩E312——安排器乐和声乐组
得分为管弦乐队,乐队,合唱团。
亩竞走——在音乐教育本科读数
亩E480 -弦音乐教学方法和材料
P: F261 String类技术。字符串的教学材料、方法和技术与k - 12学生使用。
亩E481——爵士器乐教学方法和材料
爵士器乐的材料、方法和教学k - 12学生的技术。爵士乐历史的一个简短的调查,包括开创性的录音,和介绍教学即兴创作将被包括在内。
亩E482——教学方法和材料的爵士乐
教学策略的基本原则的爵士乐。研究领域包括历史的角度来看,具有里程碑意义的录音,曲目,即兴创作,嘘音节,秋千,伴奏,放大,试镜,指令序列。没有必要爵士经验。
亩E491——音乐教育高级研讨会
P:建造M482学生教学。音乐教育专业的问题,综合学生的教学经验,为个人成长和发展计划的一名教师。
亩E502——音乐教学的实践
学习理论的概述和相关课程设计具体的音乐教育领域。包括调查一般学习理论和应用这些合唱,将军,和器乐教学的情况。野外经验组件将提供机会观察面积教师和实施课程的学生。
亩E517——音乐社会学
讨论和非正式演讲方面的音乐从社会学的角度的过程。
亩E518——音乐教育的基础
跨学科的方法,包括方面的哲学、心理学、美学、社会学。
亩E520——阅读和写作研究音乐教育
P为居里夫人学生或C: E518基础音乐教育和E598实习/论文提案在音乐教育。要求学生在音乐教育硕士学位和证书。在音乐教育研究技术的概述,最后在一份书面文献综述和主题建议硕士论文或实习学生或一份行动研究计划证书的学生。
亩E521——孩子们的合唱
声乐,合唱技巧,文学,和组织实践适合儿童合唱乐团。
在儿童早期亩E522——音乐
的调查研究文献在音乐发展和应用材料的选择和教学方法的幼儿园,kindergarten-aged孩子。
k - 12亩E524——探索性教学一般音乐
在音乐教育研究生教学经验。一般音乐项目的全面研究,包括新技术,材料,和文学。
亩E527——先进的仪器方法
应用程序当前的教学技术组仪器指令。为以前的教学经验的学生设计的。
亩E528——先进合唱的方法和材料
先进的合唱练习方法老师或高年级学生。文献调查中学的环境。资源和方法导致全面合唱课程。
亩E530——在音乐学习过程
音乐学习和发展的描述性的和说明性的条件。包括跨学科研究的学习涉及音乐、心理、生理、文化、和社会学因素。
亩E533——音乐教育研究
P:导师的同意。音乐教育的独立研究。
亩E535——测量、评估和指导音乐
标准化考试,教室或工作室标记,试镜,并裁定;评估资质的专业和教育标准;在咨询和使用数据。
亩E540——主题音乐
在音乐教育研究生教学经验一般的音乐。主题包括创意、技术和艺术的整合。哲学的音乐教学、学习理论、课程的方法,研究,和课堂内容,因为它们与k - 12普通音乐教学。
亩E545 -引导专业经验
P:导师的同意。进一步发展专业技能教学、监督和管理的实验室技术和使用雅各布斯音乐学院的设施和资源。证据要求进行独立工作的能力。
亩E571高大宜概念——我
方法、分析和视唱练习;材料和课程开发。初选。
二亩E572——高大宜概念
方法、分析和视唱练习;材料和课程开发。中间。
亩E573高大宜概念- III
方法、分析和视唱练习;材料和课程开发。先进。
亩E580 -弦音乐教学方法和材料
字符串的教学材料、方法和技术与k - 12学生使用。本课程将涵盖的技能和知识,使学生成功地教k - 12弦类从一开始虽然先进水平。各种教学方法的知识以及这些概念的实际应用。
亩E581——爵士器乐教学方法和材料
爵士器乐的材料、方法和技术教学k - 12学生按时。爵士乐历史的一个简短的调查,包括开创性的录音,和介绍教学即兴创作将被包括在内。回顾爵士乐研究导致研究论文和演讲。
亩E582——教学方法和材料的爵士乐
教学策略的基本原则的爵士乐。研究领域包括历史的角度来看,具有里程碑意义的录音,曲目,即兴创作,嘘音节,秋千,伴奏,放大,试镜,指令序列。没有必要爵士经验。回顾爵士乐研究导致研究论文和演讲。
亩E598——在音乐教育实习/论文的建议
入学要求之前或并发E520阅读和写作研究音乐教育。实习或论文方法和分析过程的发展。
亩ps3——在音乐教育实习
研究型实践或创造性的项目或调查(可能是合作学习的一个阶段或一个独立的项目)。本课程是符合递延(R)评分。
亩E600——在音乐教育论文
定量或定性学术研究文档。本课程是符合递延(R)评分。
亩E618——历史、课程和音乐教育的哲学
这次研讨会批判性研究西方音乐教育的历史,课程设计和开发相关的问题,当代音乐教育哲学著作。
亩E619——音乐心理学
音乐的功能;因素发展的音乐技能和成熟。
亩E631 -定量研究音乐教育
性质的研究和科学方法;音乐研究的应用问题。批判研究。
亩E632——在音乐教育先进的定量研究
问题定义;研究设计的发展。概率和抽样程序。位置的技术,收集、量化和数据处理。研究报告。
亩E635——大学音乐教学
理论教学;哲学假设;美学理论;方法教育;影响教学音乐教育、音乐历史和文学,音乐理论课程。
亩E640——定性研究在音乐教育
基本的社会学、人类学和历史背景的定性研究在音乐教育和管理定性研究的主要理论。相关因素设计,收集的数据,为实地研究和分析。实际数据收集和分析方法策略应用于研究问题。
亩E645——音乐教师教育
历史视角和当前音乐教师教育的理论和实践包括公共教育的结构和框架,项目评估,方法策略类、现场经验,教学和学生。音乐教师教育的调查研究现状。
亩E646——研讨会在弦研究
概述当前的研究主题字符串。广泛的教育主题检查通过选定的数据。文献综述的主题研究报告和演示。
亩E650——音乐教育研究讨论会
研究报告、海报展示,由研究生课程,教师和客座讲师。要求博士生在音乐教育每学期全日制招生。
亩E658——在音乐教育研讨会
先进的专业音乐教育的理论与实践研究。
亩E660——在音乐教育哲学研究
考试的方法在音乐教育哲学的研究中,主要的调查研究和趋势的调查。
亩E661——在音乐教育历史研究
考试的方法在音乐教育历史研究中,主要的调查研究和趋势的调查。
亩E662——在音乐教育公开课
演讲的大学社区和提交考虑一个适当的专业会议。论文必须通过初级教师主管和一个教师读者。本课程是符合递延(R)评分。
亩E663——公共研究音乐教育的讲座
大学研究演示了社区和提交考虑一个适当的专业会议。论文必须是新的,博士水准研究和批准主要教师主管和第二个教师读者。本课程是符合递延(R)评分。
亩E665——先进的音乐教育哲学研究
本课程包括先进的音乐教育哲学选读旨在扩大和深化学生掌握的文献。学生将练习进行哲学的研究进行一个学期的写作项目。
亩E700——在音乐教育论文
本课程是符合递延(R)评分。
亩F200 -音乐教育仪器实验室
准备课程,教学,进行异构仪器集合体。
亩F205——仪器技术的介绍
所需BME合唱教学和普通音乐教学的学生。技术和材料开始仪器的研究。
亩F261 - String类技术
课堂教学和教学方法为小提琴,中提琴,大提琴,低音提琴。
亩F281 -铜管乐器的技巧
课堂教学和教学方法为喇叭、角、长号、大号。
亩F337——木管乐器技巧
课堂教学和教学方法为长笛,双簧管,巴松管,单簧管,萨克斯风。
亩F338——打击乐技术
指令在定音鼓,小军鼓,木琴,低音鼓、钹、拉丁、爵士鼓等。实验室类重点是教学技术。
亩F341——基础和正念在音乐中的应用
这个类是对音乐学生感兴趣的学习,将正念冥想和健康实践纳入他们的工作作为表演者,音乐老师,和音乐学习者。主题将包括正念实践的科学基础,以及将这些实践策略。
亩F411——董事合唱音乐作品
声音/合唱作品涉及分期或运动方向,包括情歌晚餐,音乐剧,爵士乐,合唱团。
亩F412——孩子们的合唱
声乐,合唱技巧,文学,和组织实践适合儿童合唱乐团。
亩F413——合唱文学音乐教育家
合唱音乐适合中学的调查。
在儿童早期亩F414——音乐
方法和材料适当的音乐发展儿童从出生到5岁。
亩F415——奥尔夫Dalcroze,高大宜
原则和实践音乐教学与卡尔奥尔夫,埃米尔·Jaques-Dalcroze,作曲家佐尔坦·柯达伊。
亩F541——基础和正念在音乐中的应用
这个类是对音乐学生感兴趣的学习,将正念冥想和健康实践纳入他们的工作作为表演者,音乐老师,和音乐学习者。主题将包括正念实践的科学基础,以及将这些实践策略。
亩G390——字符串管弦乐文学
概述的所有级别的管弦乐文学,可以用于k - 12项目。重点将放在各级有效的字符串的程序编程。检查和分析字符串代表剧目的排练技术适合的范围水平和风格的音乐。
亩I202——在音乐教育对学生教学大师班
C:建造M482学生教学。准备和支持学生的教学经验。项目和项目组合完成。在学生教学学期音乐教育学生。
亩I502——音乐教育大师班学生教学
C:建造M580实习在音乐。准备和支持学生的教学经验。满足学生教学学期期间的三倍。