1号机组
目标
- 学生将遵循基本的课堂指令
- 学生将学习小提琴的尊重和关怀
- 学生将学习初步的小提琴
- 学生们将唱歌和一起移动
- 学生模仿简单的节奏
- 学生们将唱歌和识别基本的间隔
- 学生将一起玩和孤独
目标
- 继续复习前面的目标(检查基本立场,好弓持有)
- 摘下GDG,爸爸和阿肯色州教育协会
- 鞠躬tiri tiri ti德州仪器在开放和E,模仿老师的回波模式
- 弓单martele笔记和E在船头的上半部分
- 练习无声弦在中间和E和小费。
- 玩AEA弓用上半部分
- 摘下GDG,爸爸和AEA和AEA玩弓
第二单元
目标
- 学生将遵循基本的课堂指令
- 学生将学习小提琴的尊重和关怀
- 学生将学习初步的小提琴
- 学生们将唱歌和一起移动
- 学生模仿简单的节奏
- 学生们将唱歌和识别基本的间隔
- 学生将一起玩和孤独
目标
- 继续复习前面的目标
- 认识到基本写单位的节奏(助教、钛钛、tiri tiri, ta-a,和ta -一百一十一)和能够拍非常简单的模式
- 回顾1圣手指在D和一个字符串——圆心
- 唱歌和玩蓝调
第三单元
目标
- 学生将遵循基本的课堂指令
- 学生将学习小提琴的尊重和关怀
- 学生将学习初步的小提琴
- 学生们将唱歌和一起移动
- 学生模仿简单的节奏
- 学生们将唱歌和识别基本的间隔
- 学生将一起玩和孤独
目标
- 从先前的单位继续审查的目标
- 阅读简单的有节奏的抽认卡4击败模式4胜之间的休息
- 说,拍节奏,脚基本单位
- 唱歌看小猴子在一个字符串
第20章:看到一个小猴子唱歌
- 看到小猴子和停止之间的笔记
21章:玩看到小猴子与停止设置手指之间的笔记。
- 看到小猴子没有停止玩
22章:看到一个小猴子玩。的性能。
单元5
目标
- 学生将遵循基本的课堂指令
- 学生将学习小提琴的尊重和关怀
- 学生将学习初步的小提琴
- 学生们将唱歌和一起移动
- 学生模仿简单的节奏
- 学生们将唱歌和识别基本的间隔
- 学生将一起玩和孤独
目标
- 从先前的单位继续审查的目标
- 阅读简单的有节奏的抽认卡4击败模式4胜之间的休息
- 说,拍节奏,脚基本单位
- 玩看到一个E弦上的小猴子
- 打开放E 3理查德·道金斯手指D的一个字符串,首先停止,然后没有tiri tiri ti德州仪器
23章:从E d打破记录学生在上半部的弓tiri tiri ti ti节奏打开E 3上,首先设置每个手指(EEEE E E, 123, 3333 3提升所有3),然后把三根手指。花时间设置正确的手指,然后学生进步,他们能做到,没有休息。
- 扮演一个主要的规模
24章:大尺度-先停止之间的手指,然后没有停止。
单元6
目标
- 学生将遵循基本的课堂指令
- 学生将学习小提琴的尊重和关怀
- 学生将学习初步的小提琴
- 学生们将唱歌和一起移动
- 学生模仿简单的节奏
- 学生们将唱歌和识别基本的间隔
- 学生将一起玩和孤独
目标
- 从先前的单位继续审查的目标
- 阅读简单的有节奏的抽认卡4击败模式4胜之间的休息
- 说,拍节奏,脚基本单位
- 唱歌和玩甜打量着苏