格式和得分
基本的音乐才能测试由50个问题在基本层面上包括音乐的音高和节奏的组件。这些问题分为两个部分:听力和书写。听觉部分构成50%的测试,写剩下的50%。所有的答案都在多项选择题的格式。学生表示答案通过黑圈computer-graded答题纸上。
听觉部分,示例从CD。每个例子是听到两次。这部分大约需要15分钟。剩下的45分钟然后用于编写的部分。
每个问题值得两个点;因此,可能的总数是100。70分或更高版本演示能力是必要的。如果一个学生的分数低于70分,有两个选择:1)基本理论课程(T109),或2)重新夺回基本音乐才能评价不晚于第二学期和分数70以上。一旦一个学生需要T109,选择重新开始测试不再可用。BMT是最好的学生,分数低于50不得取所需的第一学期本科音乐理论(T151),直到他们通过T109序列。最好的学生,分数BMT至少50但低于70可能同时招收T109和T151在秋季学期。
看到BMT时间表
问题类别和术语的解释
听力部分
——五旋律间隔确定一部分
部分B - 5谐波间隔识别
C -两个规模类型识别的一部分
D - 5和弦识别部分
E -三部分旋律片段识别
一部分F -三个低音线识别(每个低音five-chord进展)
G -两个节奏模式识别部分
写的部分
部分——四个间隔识别和转化
B部分——三个尺度来确定
C -五个关键部分签名识别(主要和次要的键),另一个相对确定的关键
D - 5和弦识别部分
节奏部分E -六个问题,计,和节奏
间隔都是由质量和数值大小,例如,M6(主要第六),m2(小二)+ 4(增强第四),5°(减少第五)。增强或减弱的间隔不包括在听觉部分;它们被写入写部分。先后与两个音符演奏旋律间隔执行;谐波与同时播放两个音符间隔执行。
和弦类型包含在这个测试是主要的,次要的,增强,减三和弦和长短(主导)第七。问题类型包括大型规模,自然小,谐波小,上行旋律小调。
所有的节奏符号符合标准的喜气洋洋的实践。在整个测试中,示例在高音和低音之上。
样题
听力部分
答:旋律部分的间隔。确定每个区间。一个例子是两次。
1。确定间隔了
答:立方米
b。M3
c。P4
d .三全音
e。P5
部分大肠的旋律。
2。例子是玩?(如果没有选择“e”。)一个简短的旋律播放两次。
一个。 |
b。 |
c。 |
d。 |
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||||
和弦进行的f .低音部分。
3所示。选择和弦的低音线。(如果没有选择“e”。)打了两次five-chord进展。
一个。 |
b。 |
c。 |
d。 |
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||||
写的部分
c .关键部分签名。
4所示。下面哪个是关键为f#小签名吗?
一个。 |
b。 |
c。 |
d。 |
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||||
部分大肠节奏,米,节奏。
5。注意值完成这个测量:
一个。
b。
c。
d。
e .没有
选择基础材料开始音乐理论
(高中和大学/成人学生)
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