字符串部门提供选修和二次仪表课音乐专业和非音乐专业感兴趣学习小提琴,中提琴,大提琴,低音提琴。课程是教一周一次的任命艾未未的每个仪器,并对所有级别的学生开放的欲望开始之前或开发能力。仪器可以租和租借仪器租赁办公室在四楼的音乐附件为学生无法把乐器带到学校来。
登记在选择性和二次课可以开始通过搜索Registar IU的课程目录MUS-S和MUS-Z音乐和非音乐专业,分别。课开始在每学期的开始;可以针对问题和担忧思敏Ganatra。
请检查安排的课程每学期的课程和个人咨询课程条目在这个时间表信息课程的先决条件和并修课程。
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学习的技能教小提琴和中提琴学生通过讲座开始,观察私人和团体课程,教孩子老师的监督下。论文的主题。
学习教转移、颤音、中风和弓,探索年轻的小提琴和中提琴演奏者的曲目。课程包括讲座、观察私人和团体课程,教孩子老师的监督下。论文的主题。
大提琴的比较方法和材料,右手和左手技术的研究中,观察教学,私人和类课程教学的实践经验。论文的主题。
研究技术、实践者和低音提琴教育学的范围从18世纪到现在。每周讨论的话题;写两篇论文。
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扩展在小提琴和中提琴教育学和独立项目工作。论文从课程和讲座主题。
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基于性能的调查室从海顿音乐文学。六个开创性的将每学期工作。许可所需的教练。只有成品乐团在室内乐可以申请注册。可能重复。
独奏曲目和室内乐弦乐器。
巴洛克风格和经典。
浪漫的礼物。
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研讨会的弦乐器技术的历史和文学。弦乐器制造和维修的研究从最早的时候到现在,与强调琴的工作。外部数据。每周三个小时的课。
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弦乐器的维护和修理。对音乐教育的学生。
弦乐器技术的研究与实践,包括一般维修仪器以外,弓翻新,使用手和电动工具。每周15小时教学和实验室。iii iv。先进的研究和实践的弦乐器技术,包括通用和大修完成后仪器已被打开,声学仪器和相关的话题。每周15小时教学和实验室。
要求所有弦乐器技术专业。监督执行维修和保养弦乐器的技术。
