课程

亩M392——非西方世界的艺术音乐

一个介绍性的亚洲和非洲的艺术音乐的调查;乐器、乐团,和歌曲风格;古代音乐的遗产(中国、印度、地中海世界,和美洲);ethnomusicological视角对西方古典音乐。课程视频和音频资源的广泛利用。

亩M396——黑色的艺术音乐作曲家

黑人音乐和音乐家的研究在美国,强调黑人在当代音乐作曲家。

亩M397——美国黑人流行音乐

城市的社会文化和音乐分析黑人流行音乐表演者,生产者,和作曲家,从1940年代到1980年。节奏蓝调、摇滚,灵魂,民谣,恐慌,迪斯科和说唱。

亩X1 - All-Campus合奏

开放内外雅各布斯音乐学院的学生。选项包括合唱,乐队,管弦乐,爵士乐合奏,吉他合奏。不满足主要的合奏音乐专业的要求。

亩Z100调频-现场音乐表演

介绍通过每周课堂表演音乐听。学生有机会与乐器演奏家、歌唱家、舞蹈家、舞蹈指导,指挥家和作曲家。音乐风格包括古典、摇滚、爵士、和世界音乐。信贷给只有一个Z100调频和Z130音乐表演上下文。

亩Z101——音乐的听众

音乐欣赏入门课程,探讨了欧洲和美国古典音乐和其他音乐曲目。

亩Z103举措——特殊主题音乐

亩Z110——非音乐选修课主要性能

本科生。

亩Z111——音乐概论

的研究基础的语言和符号音乐:听,音乐阅读和写作,音乐的元素用于各种类型和不同的历史时期。

亩Z112——音乐技巧的介绍

介绍视唱、节奏阅读,和键盘技能。

在多媒体亩Z120——音乐

多媒体元素的概述和线性媒体互动环境。介绍数字媒体包括动画、音频、视频和图片。音频技术包括声音同步提示点,循环,数字信号处理效果,混合和转换使用波形编辑器。

亩Z130——音乐表演上下文

介绍通过每周课堂表演音乐听。学生有机会与乐器演奏家、歌唱家、舞蹈家、舞蹈指导,指挥家和作曲家。额外的研究历史和音乐背景的表演在类。音乐风格包括古典、摇滚、爵士、和世界音乐。信贷给只有一个Z100调频的现场音乐表演和Z130。

亩Z161 -钢鼓

执行技术和音乐诠释音乐的钢鼓。

亩Z162——手打鼓

执行和惯用技术国际风格的手鼓点节奏。

亩Z165 -尤克里里琴开始

这是一个介绍性的课程供学生玩尤克里里琴与很少或没有经验。课程侧重于性能的原理和仪器的相关文献。虽然这门课程是专为个人实现,建议学生每天练习20到30分钟建立适当的仪器的信心。

亩Z171——歌剧院

本课程探讨了世界歌剧的个人作品的研究,他们的作曲家,歌词作者和歌手。学生将发现的激情和戏剧的歌剧舞台上通过视频、客座艺术家,和后台活动,如旅游和观察的排练。

亩Z175——中间尤克里里琴

学生已经熟悉的仪器正在寻求扩展他们的演奏技巧和理论知识与谐波和旋律协作,即兴创作,歌曲写作。

亩Z190——爵士乐的听众

检查组件的爵士乐,如何听爵士,以及如何与爵士乐的社会/文化环境中创建它。类讲座/讨论加强与现场表演和视频主要艺术家如路易斯·阿姆斯特朗,查理·帕克,迈尔斯·戴维斯、约翰·柯川。

亩Z200——蓝军的历史

讲述了蓝军通过超过200的音乐艺术家。风格研究包括经典的蓝调,乡村蓝调,皮埃蒙特蓝调,神圣的蓝色,白色的蓝调,城市蓝调,节奏和蓝调,二战后的乡村蓝调,芝加哥蓝调,城市蓝调,沼泽蓝调,英国布鲁斯,布鲁斯摇滚。

亩Z201——历史的摇滚音乐我滚

根的岩石英国入侵。

亩Z202——历史“n”的摇滚音乐

六十年代。调查的主要趋势、风格和流派的摇滚音乐,专注于艺术家和团体,最持久的意义和时代的重大社会问题。

亩Z203 - III的摇滚音乐“n”的历史

lecture-oriented课程覆盖“n”的历史摇滚在1980年代和1970年代。post-Sgt。胡椒“分裂”的岩石和随后的风格变化突出显示。

亩Z204——女性音乐家

本课程探讨了强大的女性角色在西方古典和流行音乐,从宾根的中世纪女修道院院长Hildegard通过碧昂丝和麦莉·赛勒斯。它认为为什么女人的贡献被忽略了过去,并识别贡献妇女取得了作曲家、表演者,顾客,和消费者。

亩Z208——朋克摇滚的历史

朋克摇滚是岩石最凶猛的结论。在这门课上我们研究当音乐家选择吉他作为武器对抗无聊和操纵系统。我们看到的元素简约主义、政治和犬儒主义形式之一,现代最具影响力的音乐段落。

亩Z211——音乐理论

概述部分的写作、音乐形式、谐波分析和调制。Z111音乐概论(或同等)强烈建议作为一个先决条件。

二亩Z212——音乐技能

继续唱歌和听写能力。节奏、旋律和和声材料。先前的或并发登记第二Z211音乐理论建议。

亩Z213——拉丁美洲和拉丁流行音乐和文化

介绍拉丁美洲和拉丁流行音乐流派,他们的历史和文化背景,其影响在美国。仅供非音乐专业。可能会安排课外活动。

亩Z224——音乐和文化的詹姆斯·邦德系列

詹姆斯·邦德系列音乐的调查,探索流行音乐在电影中的作用,解读音乐的贡献债券媒体文化身份的变化。本课程将有显著的观看和倾听组件,两个单元考试和最后一个,和一个课堂演示。

亩Z250——合唱杰作

介绍通过考试的音乐合唱音乐的杰作,历史和文化背景。研究选定的神剧,质量,安魂曲,激情,合唱交响曲,合唱音乐在西方艺术传统,幸灾乐祸的和音乐俱乐部,唱诗班,和声乐爵士乐团体。加强与现场表演类讲座/讨论。

亩Z260——音乐在美国社会

音乐在美国:其历史和地方社会从最早的音乐活动的许多现在的化身。美国本土音乐;神圣和世俗音乐在新世界c.1800;音乐教会、家庭和音乐厅在19世纪;非裔美国人音乐;二十世纪和各种传统的流行和古典流派和风格。

亩Z261——音乐和社区参与

介绍概念和实践音乐连接到社区。课程注重社区参与音乐实践和方法影响生活。艺术的领域包括:社会角色的社会;专业和业余参与,连接社区音乐文化组织的作用。

亩Z262——音乐和社区参与

本课程包括在社区实习实践经验,强调跨部门参与实体如商会、邻里协会、医疗保健和社会服务提供商和政府/公共部门组织。学生将学习如何支持社区艺术组织,倡导资金,建立观众,为社区提供音乐。

亩Z264——音乐和视频游戏

介绍游戏音乐分析的音乐元素。类将听和看视频游戏和讨论学术观点上电子游戏音乐。和其他音乐将连接流行。游戏的音乐内容将客观的讨论。不需要之前的音乐知识。

亩Z265——美国乡村音乐

listening-based调查的美国乡村音乐从1920年代到现在。各种音乐风格和乡村音乐艺术家的贡献。还认为主题如乡村音乐和种族,政治,宗教,和工人阶级文化。

亩Z270——战争与和平的音乐

考试的音乐作曲家的输出(或)致力于纪念和反对战争,呼吁和平。音乐在西方历史上关于这个主题的重要性,强调20和21世纪,包括古典和流行音乐的传统。

亩Z280——丝绸之路的音乐

丝绸之路的历史和当前真实的音乐传统,今天他们对音乐的影响。丝绸之路是东亚的贸易航线网络连接地中海近2000年,是一个重要的来源东方和西方之间的文化交流。

亩Z281——东西方相遇在音乐

检查两个文化之间的交互和通信领域有条件地定义为东方(中东和中亚)和西方(欧洲/美国)。这个类是在东部和西部的方向和探索杂种性风格和流派的域和每个区域的影响。

亩Z282——俄罗斯的音乐

介绍俄罗斯音乐,介绍其主要流派和风格的概述,以及主要的俄罗斯作曲家和他们的音乐作品。曲目包括例子从由音乐、民间音乐、宗教音乐,摇滚,流行音乐,爵士乐。

亩Z283——欧洲和亚洲流行音乐

这门课介绍了流行音乐的风格和流派在欧洲和亚洲之间的关系对他们的文化、历史和地理起源。论述了美国流行音乐的影响而专注于流行音乐的独特形式,是基于本地的音乐传统的重新想象。

亩Z284——在全球电影音乐

介绍音乐的使用在各种各样的全球电影。电影音乐分析的基本概念和研究电影由地理单元(印度、东亚、非洲、拉丁美洲、伊朗),包括一个单位政治电影和音乐纪录片。介绍每个电影的配乐和音乐文化的根源。强调写作作业和课堂演示。

亩Z290——重新合成

基于项目的课程集中在成分和音频生产技能。包括讨论的概念、技术和法律问题形成电流再混合文化。

亩Z291——生产电子舞蹈音乐

Production-centered课程专注于作曲技术,记录和混合电子舞蹈音乐。

亩Z311——音乐理论III

调制和色和谐的概述。

亩Z313 -法律方面的音乐产业

介绍影响记录的法律问题,表演艺术,音乐出版领域。课程所涉及的领域包括音乐版权和许可,录音合同,非营利组织治理、演艺工会和公会,和法律技术和音乐。仅供非音乐专业。

亩Z315——音乐电影

音乐的风格和分析调查移动图片,专注于美国和英语故事的电影。

亩Z320举措——先进的特殊的主题音乐

亩Z340——介绍音乐业务

介绍音乐行业的业务方面。唱片公司、艺术家和合同;音乐制作;版权许可和发布;订舱代理、促销、现场表演和表演艺术团体。

亩Z361——介绍MIDI音乐和计算机

基本的乐器数字接口(MIDI)系统,它的软件和仪器常用的桌面MIDI工作站(合成器,数字采样)。MIDI排序,数字音频编辑、数字合成和原则。课程是为那些小前技术培训。仅供非音乐专业。

亩Z362——计算机音乐:设计/执行

项目fixed-media电脑音乐作曲(有或没有视频)和现场电子音乐表演。现场录音,音频编辑、抽样、效果处理、混合、掌握、视频同步的方法合成,虚拟仪器设计、实时硬件控制的音频、视频处理。仅供非音乐专业。

亩Z373——美国音乐

美国音乐的起源,它的社会影响,其发展从杂耍和欧洲今天的摇滚音乐剧的轻歌剧。

亩Z393——爵士乐的历史

本课程是一个探索爵士乐的历史考试的根,重要的流派和风格,历史记录,关键人物和相关材料。仅供非音乐专业。

亩Z395——当代爵士乐和灵魂的音乐

调查当代爵士乐和灵魂(节奏蓝调)音乐和音乐家在美国从1950年代开始。课程包括考试的主要流派,先锋人物,关键的录音,文体的影响,和种族意识形态。仅供非音乐专业。

亩Z401——披头士的音乐

深入,song-by-song看音乐,生活,披头士的时期。课程着重于音乐和旨在提高学生听力技能以及培养更深的感谢披头士乐队的录音。

弗兰克扎帕亩Z402——音乐

一个详细的调查摇滚最前卫的作曲家的音乐生涯。扎帕痕迹的创意输出从他早期通过他的个人项目,他的“大乐团”时期,他的管弦乐作品,最后他与Synclavier的开创性工作。扎帕的所有商业发布的专辑,和学生负责一个听力材料从这些版本的列表。

亩Z403——吉米·亨德里克斯的音乐

详细观察生活、音乐和摇滚音乐生涯的最好的和最有影响力的吉他手。音频和视频表演文档亨德里克斯从默默无闻到大师的迅速崛起的音乐家在他不合时宜的死亡。

亩Z404——鲍勃·迪伦的音乐

鲍勃·迪伦的歌曲的详细检查和职业。课程痕迹迪伦的许多化身和再造从他早期folk-protest歌手和流行偶像作为元老和流行音乐的桂冠诗人。

亩Z405——沙滩男孩的音乐

歌曲的详细检查,录音和现场演出的海滩男孩从他们的第一首单曲“Surfin”2012年50周年巡演以及专辑。特别注意工作室的作品宠物的声音和微笑。还覆盖是乐队的单飞后的主要作曲家和制作人布莱恩·威尔逊。

亩Z406 -伦纳德·伯恩斯坦:生活和音乐

伦纳德·伯恩斯坦可能是20世纪最重要的美国作曲家,今天和他的意义可能大于生活时。本课程侧重于他的多方面的遗产,包括不仅他的作品,而且他作为导体,钢琴家、教育家和社会活动家。

亩Z411——第四音乐理论

调制技术的进一步研究和先进的彩色和谐。无调性的概述和串行技术以及二十世纪的音乐。

亩Z415 -连接:音乐、艺术、文学

各种文化的艺术之间的相互关系,学习他们如何相互影响,又受到文化的影响和他们反映时代的脾气。包括一个调查的主要风格从文艺复兴时期到现在,重点对20世纪与21世纪。

亩Z710——非音乐选修课主要性能

为研究生。