退出考试硕士学位的性能
每个性能必须硕士学位候选人,学校音乐协会的监管(NASM),有一个退出考试的主要领域。这次考试可能书面或口头,或两者的结合,必须由部门的主要区域。考试应确定候选人是否有适当的和充分的把握历史,风格,和工具材料相对于他/她的专业领域。
字符串部门提供下列指导学生准备考试:
考试将会同硕士学位举行独奏会的听力。它将是一个口服考试。
考试将立即开始在成功完成(传递)的独奏会听到(在同一时间和地点)。候选人不应该通过独奏会听,不会有考试。
听证会通常20分钟;因此所有大师候选人的听证会定于30分钟会自动适应口腔退出考试的主要领域。
教师小组将包括五个字符串教员,其中至少有一个必须(即从候选人的主要区域。小提琴,中提琴,大提琴,低音提琴)。
听证委员会的主席将领导提问,由无记名投票和调查其他成员对应聘者的通过或不通过考试。考试将会通过一个简单的积极的多数。
候选人不应该通过退出考试,他/她可以再试一次的学期结束前听证会,并将负责相同类型的问题在最初的考试(见下文)。
如果候选人失败退出考试第二次,只有一次机会,通过考试,必须在接下来的学期完成。
问题:指南
候选人将被要求的问题具体的所有工作程序在主人的独奏会,尽管候选人可能没有执行他们的听力小组过程中背诵听力本身。专家组还必须得到某种意义上的候选人有一个广泛的音乐和文体知识适合研究生主修IU音乐学校的表现。一些观测目标,但也有主观的。
从小组将关注的问题:
作曲家出生和死亡日期
当一块写
为谁写
是否有任何不寻常的历史片,其成分,首次或早期表演等。
一般其他作曲家的作品的基本知识(如如果你演奏贝多芬奏鸣曲,还有多少奏鸣曲存在吗?贝多芬写了什么其他室内乐涉及小提琴?)
评论工具(e。g是什么让它编写良好的仪表或写得不是很好吗?特定工具的挑战或创新?)
形式的块(每个运动),特别指出任何不寻常的形式或技术细节的表现和演示工作。
其他作曲家(前任或同时代的人)可能会影响作品的构图
此外,请准备以下问题:
至少有一个文体评论特定于每个块(如这一块是如何相似和不同于其他作品的一般类型?)
有一个评论的时间片之间的关系是,作曲家在做什么他/她生活的舞台。
在你的研究,你发现了什么特别容易/困难/鼓舞人心?