1号机组
目标
- 学生将遵循基本的课堂指令
- 学生将学习小提琴的尊重和关怀
- 学生将学习初步的小提琴
- 学生们将唱歌和一起移动
- 学生模仿简单的节奏
- 学生们将唱歌和识别基本的间隔
- 学生将一起玩和孤独
目标
- 参与闪烁条目(变异)
- 唱视唱练习音节而规模展示适当的身体动作
- 唱一个八度,m2, M3, P4和P5使用视唱练习音节和身体动作
- 3月,回声(通过鼓掌,说Cheve音节)简单4打节奏模式使用助教,钛钛、tiri tiri, ta-a, ta -一百一十一
第十七章:艺术体操。老师和学生3月。老师鼓掌,说四个节奏模式的学生,他们模仿她。学生也可以组成四个打败同行模仿的模式。
- 演示正确的设置过程
-
- 其他位置
- 脚在一起
- 迈出一步
- 岩石在风中来回就像一棵树
- 呼应了在高节奏点(闪烁的节奏)
- 幻灯片/魔术X
- 自由女神像(在计数创意!)
- 把小提琴放在锁骨
- 检查好位置(没有龟脖子或者小提琴胡子)
- 回顾蚂蚁歌和执行好合奏
- 唱GDG,爸爸,阿肯色州教育协会(作为单独的部分,然后在一起)
- 摘下GDG,爸爸和AEA(作为单独的部分,然后在一起)
- 组成一块花纹GDG后使用不同的字符串
第二单元
目标
- 学生将遵循基本的课堂指令
- 学生将学习小提琴的尊重和关怀
- 学生将学习初步的小提琴
- 学生们将唱歌和一起移动
- 学生模仿简单的节奏
- 学生们将唱歌和识别基本的间隔
- 学生将一起玩和孤独
目标
- 继续复习第二单元的目标
- 学习弓的部分和适当的护理
- 练习正确的弓和空气中
- 用右手的手指练习水龙头使用闪烁的节奏(你能利用你的小手指吗?现在利用你的食指。中指)。
- 练弓游戏(雨刷、搅拌汤、火箭飞船,外星人,独角兽,pinochio,等等)。
- 练习肩鞠躬——tiri tiri ti ti,蚱蜢,密西西比河流(比如和玩耍)
- 鞠躬tiri tiri ti德州仪器在开放和E
第三单元
目标
- 学生将遵循基本的课堂指令
- 学生将学习小提琴的尊重和关怀
- 学生将学习初步的小提琴
- 学生们将唱歌和一起移动
- 学生模仿简单的节奏
- 学生们将唱歌和识别基本的间隔
- 学生将一起玩和孤独
目标
- 继续审查单位2和3的目标
- 3月,回声(通过鼓掌,说Cheve音节)简单4打节奏模式使用助教,钛钛、tiri tiri, ta-a, ta -一百一十一
- 认识到基本写单位的节奏(助教、钛钛、tiri tiri, ta-a,和ta -一百一十一)和能够拍非常简单的模式
- 鞠躬tiri tiri ti德州仪器在开放和E,模仿老师的回波模式
- 弓单martele笔记和E在船头的上半部分
- 练习无声弦在中间和E和小费。
- 玩AEA弓用上半部分
单元4
目标
- 学生将遵循基本的课堂指令
- 学生将学习小提琴的尊重和关怀
- 学生将学习初步的小提琴
- 学生们将唱歌和一起移动
- 学生模仿简单的节奏
- 学生们将唱歌和识别基本的间隔
- 学生将一起玩和孤独
目标
- 继续审查单位的目标2,3,4
- 添加M6的间隔和M7听觉识别
- 摘下GDG,爸爸和AEA和AEA玩弓
单元5
目标
- 学生将遵循基本的课堂指令
- 学生将学习小提琴的尊重和关怀
- 学生将学习初步的小提琴
- 学生们将唱歌和一起移动
- 学生模仿简单的节奏
- 学生们将唱歌和识别基本的间隔
- 学生将一起玩和孤独
目标
- 从先前的单位继续审查的目标
- 阅读简单的有节奏的抽认卡4击败模式4胜之间的休息
- 说,拍节奏,脚基本单位
- 把练习1圣手指在弦——圆心
第十八章:1圣手指圆心:学生滑下来从高x将食指点在他们的魔法在一个字符串,降落在圆心。手指磁带应放置第一和第三的手指在这一点上。
- 阅读,唱歌和玩看到了
第十九章:唱歌和玩看到了。的性能。
单元6
目标
- 学生将遵循基本的课堂指令
- 学生将学习小提琴的尊重和关怀
- 学生将学习初步的小提琴
- 学生们将唱歌和一起移动
- 学生模仿简单的节奏
- 学生们将唱歌和识别基本的间隔
- 学生将一起玩和孤独
目标
- 从先前的单位继续审查的目标
- 阅读简单的有节奏的抽认卡4击败模式4胜之间的休息
- 说,拍节奏,脚基本单位
- 把练习1圣手指在D字符串和字符串——圆心
- 阅读,唱歌和玩蓝调