罗伯特教授条板
TR, 1:00-2:15点。340年,西蒙
这个研讨会将严格审查主要音乐意义的解释方法,特别注意符号和/或解释性的方法。阅读将来自Abbate,前者Agawu, Allanbrook, Cumming,条板,l·克雷默Lidov, Monelle, Nattiez,纽科姆,斯皮策,Tarasti, Treitler。除了评估理论方法运用音乐作品的解释,我们将考虑背后的理论问题等概念风格能力,音乐主题、机构和主体性,声音,动作,音乐比喻,表达类型,narrativity和水平的话语。
除了阅读外,作业将包括分析/解释论文和一个主要的论文/报告(专注于投机理论,通过分析/解释证据支持),探索一个定义的理论问题,提出了一个新的理论或一些组件的扩展或改进现有的理论。
先决条件:T551和研究生。
代表参考书目:
不需要文字(但你鼓励建立你的个人库)
Abbate,前者卡罗琳。无名的声音。普林斯顿大学,1991年。
Agawu诉科菲。玩的迹象。普林斯顿大学,1991年。
Allanbrook,怀依。有节奏的动作在莫扎特。芝加哥,1983年。
Cumming,内奥米。声波的自我。印第安纳州,2000年。
条板,罗伯特·S。在贝多芬音乐的意义。印第安纳州,1994年。
________。解释音乐手势、主题和比喻。印第安纳州(2004年秋季)。
克莱默,劳伦斯。音乐作为文化实践,1800 - 1900。伯克利分校,1990年。
________。古典音乐和后现代知识。伯克利分校,1995年。
________。音乐的意义:对一个关键的历史。伯克利分校,2002年。
Lidov,大卫。符号学的元素。圣马丁,1999年。
________。贡献符号学的音乐。印第安纳州(2004年秋季)。
Monelle,雷蒙德。音乐的意义。普林斯顿大学,2000年。
Nattiez,雅克。音乐和话语。普林斯顿大学,1990年。
罗宾逊,Jenefer ed。音乐和意义。康奈尔大学,1997。(论文由纽科姆Treitler)
斯皮策,迈克尔。隐喻和音乐思想。芝加哥,2004年。
Tarasti,埃罗。音乐符号学的理论。印第安纳州,1994年。
Treitler,狮子座。音乐和历史想象力。哈佛大学,1989年。