评分过程

学术和性能标准

学生成绩评估通过F +分级规模。印第安纳大学的官方评分制度如下:雷竞技官方网站下载

+或:4.0
−:3.7
B +: 3.3
B: 3.0
B−: 2.7
C +: 2.3
C: 2.0
C−: 1.7
D +: 1.3
D: 1.0
D−: 0.7
F: 0.0

指导学生的成绩

由您来分配学生成绩在你的工作室,在你的课程。虽然你可能和部门同事商量,你应该分配分数根据自己的判断和标准。这可能是有用的参考https://gradedistribution.registrar.indiana.edu/content/index.php历史成绩信息的数量。(课程与小招生不上市,以保护学生的隐私。)

级纠纷可以最小化通过确保在教学大纲中明确列出的分级标准,并遵循这些标准。这不仅适用于普通课程,还教训和集合体。

本科成绩

1。大学生需要传递,D−或更高,经验和演出完成学位要求。以下指南在分级本科上师考试和成绩可能是有用的在考虑教训和独奏。

专业		浓度
A + B	批准	A + B−	批准
B C−−	复审	C + C−	复审
D + F	否认	D + F	否认

2。大学生将获得特定的最低成绩在某些课程。这是一个总结的这些要求:

所有本科学生

在T109 C或更高,T132 T231, T232 T331。

BME学生

所有BME学生必须获得C或更高建造P254,亩E131 C +或更高,亩E218,亩E232和建造M342,和建造M343。
BME学生合唱教学和普通音乐教学跟踪必须获得C +或更高版本建造M343。
BME学生器乐教学校乐队跟踪必须获得C +或更高版本建造M344和建造M434。
BME学生器乐Teaching-Strings跟踪必须获得C +或更高版本建造M344和建造M436。

所有学生音频工程和发声

C或高A111、A112 A211 A212。

杂项

B +或更高E130必须追求辅修音乐教育
需要C或高A100 A312和A330

3所示。平均绩点要求

BME的学生必须有一个累积平均绩点2.5毕业
所有其他本科生必须有一个累积平均绩点2.0毕业
奖学金获得者必须保持累积平均绩点3.0

毕业成绩

研究生学位和文凭的学生将获得一定的最低分数;成绩低于最低标准不计入需求。分数略低于这些极限的最常导致纠纷和上诉。这是一个简短的总结的要求;注意,有些部门有更高的标准对某些课程。

熟练的课程(硕士和博士学位)

M501	C或更高
T508	C或更高;B为合唱指挥、作曲、电脑音乐作曲、音乐评分为视觉媒体,管弦乐指挥和音乐理论
T509	C或更高
T511	C或更高;B组成、电脑音乐作曲、音乐得分为视觉媒体,和音乐理论
T545	B或更高时用于博士风格的需求
v150 - 250 - 350	C或更高

硕士学位

主要(包括课程、演出)	B或更高
音乐历史要求	C或更高
其他必要的学分	C或更高;B或更高的平均水平
系综	B或更高

博士学位

主要(包括课程、演出)	B或肯定
未成年人/其他所需学分	C或更高;平均B或更高;B在每个课程音乐理论小调
工具学科	C或更高(B或更高一些博士学位)

文凭(PD /广告)