2022年较量概述
学生参与的全国性调查(较量,明显“尼斯湖水怪”)从一年级和高级学生收集信息的特点和质量的本科经历。自《盗梦空间》的调查中,近1700个本科的学院和大学在美国和加拿大已经用它来衡量在多大程度上学生参与有效教育实践经验与学习、个人发展、和其他想要的结果,如持久性、满意度和毕业。
较量所使用的数据是教师,管理员,研究人员,和其他制度建设,公开报道和相关用途。在2000年推出的支持下慷慨的资助来自Pew慈善信托基金,较量已经完全持续通过机构自2002年以来参与费。本文概述2022年较量,包括管理细节,反应率,参与机构和被调查者的特点。
整个高等教育格局已经发生了很大的改变在两年前开始流行以来,特别是从2020 - 21学年期间主要在线学习更多面对面的指令过去这一年。尽管较量少参加学校在过去的两年里,尤其是在公共机构中,测量学生的兴趣参与仍然强劲,数以百计的学院和大学使用数据来理解学生的经验在这些改变的环境。信贷机构领导、教师、学生,和工作人员,学生参与的较量仍然相对稳定,平均而言,在这动荡的时期。然而,最近的结果也明确表示,参与一些活动通常需要面对面的互动,去年拒绝在2022年显示出反弹的迹象:协作学习、讨论与其他不同,师生互动,对校园的看法支持和参与servicing-learning课程、实习、出国留学。