效果起着至关重要的作用的概念评估、机构研究和学术调查,与大样本大小找到小关系显著。本研究探讨影响大小的分布从机构参与学生参与的全国性调查(较量)和经验得出的建议为他们解释。目的是为研究人员提供指导方针,政策制定者和评估专家判断的重要性,从学生参与结果产生影响。作者认为采用建议的解释效果大小从较量的统计比较数据。

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