FSSE致力于透明度和共享聚合与高等教育研究社区发现。支持这一承诺,以下内容摘要提供了编译的简要回顾发现10 FSSE尺度和局部模块。在每个内容摘要,计数,意味着,标准差,载荷和因素;以及频率为每个项目规模。此外,统计信息的创建每个规模,如何通过学科教学人员的反应不同,所有FSSE尺度之间的相关性,和重要的教学人员和课程特点的预测行为测量量表。
FSSE内容摘要
FSSE尺度
具有挑战性的智力和创造性工作是学生学习和大学生素质的核心。高校促进高水平的学生成绩通过要求学生参与复杂的认知任务需要更多的不仅仅是记忆的事实。这个内容区域捕获多少学生的课程强调挑战认知任务,比如应用程序,分析,判断,和合成。
个人联系教材要求学生与他们的理解和体验的内容。教师强调反光和综合激励学生学习使他们的学习之间的联系和他们周围的世界,重新审视自己的信念和考虑问题从别人的观点和想法。
大学生提高学习和保留通过积极参与,分析课程材料而不是接近学习吸收。有效的学习策略的例子包括识别关键信息阅读,课后复习笔记和总结材料。教师强调这些学习策略在他们的课程帮助学生编码构建长期记忆和保留关键信息。
学习是合作。合作学习要求学生互相提出问题,寻求理解和寻找解决方案在交互组设置。教师强调协作学习激励学生通过同行相互学习教学和知识交流。
这个措施检查多少机会学生参与讨论与不同于自己的人。问题经常探讨教师为学生创造机会参与讨论与来自不同种族的人,经济背景、宗教信仰、政治观点和性取向。本文档提供了基本的发现与多样化的讨论别人的规模和单个组件条目。
与教师的互动可以积极影响认知发展,开发和持久性的大学生。通过正式和非正式的角色作为教师、顾问和导师,教员模型知识工作,促进掌握知识和技能,帮助学生使他们的研究之间的联系和他们的未来计划。
积极参与学生通过教学实践,促进深入理解课程内容对增强学生的学习体验至关重要。有效的教学实践内容区域捕获老师强调学生理解的程度和学习有明确的期望和组织,使用说明性的例子,并提供造型的和有效的反馈。
大学环境的特点是积极的人际关系促进学生学习和成功。学生享受支持关系和同事、顾问、教师、和员工在需要时能够更好地找到援助,以及学习和与他们周围的人。这个内容区域捕获教师的认知质量的学生与教师的互动,员工,和其他学生。本文档提供了基本的发现FSSE规模质量及其各个组件的交互项。
给学生提供机会和支持跨不同的领域包括认知、人际关系,和物理特征的机构致力于学生的成功。教师能洞察到的程度机构强调服务和活动支持学生的学习和发展。
FSSE局部模块
这module-new 2017 -检查环境、过程和活动参与和验证社会差异的文化多样性,促进理解。问题探索教师使用的教学实践和跨文化学习;对机构的价值观和承诺关于多样性;和diversity-related编程和课程的机会。与不同的观点模块模块取代了经验(可以从2013 - 2016年)。本文档提供了基本的发现与文化多样性的包容和接触(ICD)局部模块尺度及其各个组件条目。
这个模块的结果进行较量和委员会之间的合作写作计划Administrators-touches好写作作业的三个方面:互动,意义,和清晰。模块补充问题核心调查多少写学生分配、课程作业的本质,强调发展中书面表达。本文档提供了基本的发现经历与写作(fWRI)局部模块尺度及其各个组件条目。
这个模块询问支持和faculty-driven评估工作等调查和其他工具(如投资组合)用来收集学生的教育经验和学习的信息。模块补充问题核心FSSE调查教师如何花费他们的时间和程度,教师使用有效的教学实践。
这个模块询问等教学方面的专业发展是多么重要在各领域的教师接受援助,以及他们经常参与不同的专业发展活动和实践。模块补充问题核心FSSE调查询问教师花多少时间致力于改善他们的教学和在多大程度上显示有效的教学实践。本文档提供了基本的发现为教学专业发展(兼总经理)局部模块尺度和单个组件条目。
FSSE额外的总结
这个物品的检查,管理在2019年学生参与度教师调查(FSSE)管理,检查压力,教师的心理健康,和健康。问题探索工作职责或个人生活多么困难问题是教师;如果感觉压力,抑郁或焦虑干扰他们的成功的能力;和多少天一周他们醒来感觉休息。本文概述了基本发现健康问题项集及其各个组件条目。
在2019年政府的学生参与度教师调查(FSSE),新的和现有的问题相关的高影响实践是教师管理。问题探索如果教员或将参与监督,指导,或教学本科生学习社区;如果教师指导本科生参与留学;如果教师指导或教本科生完成最终资深经验(顶点、论文等)。教师还被要求是多么重要,本科生参与这些机会。下面的文档提供了发现高影响力的实践项目。