较量研究所的一个研究项目由斯宾塞的基础

项目概述

尽管长期以来呼吁接受高等教育评估和使用教育进步评估结果告知,相对很少有人知道以证据为基础的高校改进。这些机构如何使用评估数据来识别问题,制定改进策略,参与企业的重要利益相关者,并实施积极的改变?使用多年的数据全国性调查的学生 订婚 ,我们建议确定机构显示一组模式积极改进的健壮的措施有效的教育实践在至少四个观察,然后我们会深刻研究制度变迁过程。

这项研究使用了一个混合方法的方法。首先,定量分析将确定机构多年的较量结果显示显著改善随着时间的推移,在一系列学生参与的措施。第二,定性的案例研究方法将用于深入研究这些机构和文档:(一)评估结果如何使用;(b)的组织结构、领导团队,和教职员工支持改进项目;和(c)校园制定如何改变。

通过描述改进过程和识别支持和抑制因素,这项研究将文档承诺实践在高等教育促进教育改革。课程对“工作”在制度变迁和文化制度建设的发展将有助于当前讨论文学和教育改革。

项目资金

斯宾塞基金会 授予较量研究所的主要研究资助和印第安纳大学高等教育研究中心的资助一个为期两年的项目,学习提高:循证改善高等教育的研究。雷竞技官方网站下载斯宾塞基金会成立于1962年由莱尔·m·斯宾塞和使资助总额约2.5亿美元的项目调查的方式教育可以提高世界各地。该基金会一直致力于研究的信念是必要的改善教育,致力于支持 高质量的调查教育通过其研究项目,奖学金和培训计划,及相关活动。