的演讲、语言和听力科学欢迎你到我们部门座谈会在星期五从12:30到东部时间下午1:30 (ET)。请加入我们听到自己的博士生。额外的谈判最后详细的邮件,所以一定要将它们添加到你的日历。谢谢你,我们期待在那里见到你。
星期五(4月29日,12:30 (ET)
梅根Diekhoff和玛拉基书亨利
当前SLHS博士生
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第一个项目报告
地点:C1021z区域学术健康中心
的演讲、语言和听力科学欢迎你到我们部门座谈会在星期五从12:30到东部时间下午1:30 (ET)。请加入我们听到自己的博士生。额外的谈判最后详细的邮件,所以一定要将它们添加到你的日历。谢谢你,我们期待在那里见到你。
星期五(4月29日,12:30 (ET)
梅根Diekhoff和玛拉基书亨利
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2021年秋季学期学术研讨会系列的时间表。
周五,11月5日,12:30 (ET)
易刘
当前SLHS博士生
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评估在非门诊设置:在线评估耳鸣与两个建立方法进行比较
地点:区域学术健康中心C1021z或缩放:https://iu.zoom.us/j/83661142942
我们鼓励尽可能亲自出席。变焦是一种选择,对于那些不能被身体上的礼物。
文摘
数字技术的发展,为人们提供健康服务网络的潜力与耳鸣(即耳鸣)在近年来吸引了越来越多的关注。认为有望在提供方便的服务没有时间和地点的限制,和解决好对听觉的服务的需求之间的不匹配和专业能力有限。然而,目前还不清楚如果在线服务的质量相当的面对面的服务。在这项研究中,两种广泛使用的方法(即临床交叉法和相似性评价方法)被选为耳鸣检查网络的可靠性评估。参与者与耳鸣音调耳鸣完成了测量在实验室和在家里。在集团层面无显著差异在实验室部分和在线部分之间的比较。发现受试的可靠性高。这些结果表明,耳鸣的在线检测是一种可能的方法测量。
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即将到来的会谈:马克你的日历!
11月12日
弗兰克博士德波士顿大学的演讲中,语言和听力科学
神经建模和成像的言论在正常生产和无序的人群
12月10日
乔迪•Kreiman博士加州大学洛杉矶分校
变焦链接所有谈判:https://iu.zoom.us/j/83661142942
博士生在演讲中,语言和听力科学在整个学年举办讨论会系列。邀请嘉宾包括教师在IU SLHS和其他项目和部门,研究人员和社区的卫生专业人员,访问来自其他大学的教员。博士生也展示他们的工作。座谈会通常星期五在中午12:30 (ET)。如果你有兴趣接收电子邮件公告即将举行的座谈会,或想要建议一个演讲者,请联系协调人史蒂文Lulich博士,博士slulich@indiana.edu。
每年春天,博士生在演讲、语言和听力科学现在一年一度的黛安娜Kewley-Port讲座和辅导活动。这项活动始于2009年,荣誉退休教职工博士黛安娜Kewley-Port为她贡献博士项目。使用者可选择基于研究兴趣和经验指导博士生。来访的导师提出了一个widely-attended讨论会和参与指导博士生。课程主题旋转每年在演讲、语言和听力科学
2020 - 2021
凯蒂Hustad博士CCC-SLP
教授
威斯康星大学麦迪逊分校
“没有构音障碍儿童的语言发展:测量增长和预测结果”
2019 - 2020
(取消COVID-19)
2018 - 2019
瑞安McCreery,平常博士。
研究主任
男孩镇国家研究医院
“儿童听力损失量化听觉体验”
2017 - 2018
丽莎·高夫曼博士。
教授和内尔约翰斯顿的椅子上
得克萨斯大学达拉斯
发育性语言障碍”“序贯模式学习
2016 - 2017
拉胡尔Shrivastav博士。
副总裁指令
佐治亚大学
“Dysphonic语音质量的测量”
2015 - 2016
Mitchell Sommers博士。
教授
心理学系
华盛顿大学
“认知心理学原理应用到改善听觉训练”
2014 - 2015
林恩Turkstra博士。
教授
部门沟通的科学&紊乱
威斯康星大学麦迪逊分校
“什么口语和书面交流可以告诉我们关于社会思考”
2013 - 2014
朱莉·m·丽丝博士。
教授
科学的演讲和听力
亚利桑那州立大学
“汽车言语障碍跨语言因素”
2012 - 2013
朱迪·r·Dubno博士。
教授、主任
听力研究项目
南卡罗来纳医科大学的
“听力图揭示老年性听力损失呢?”
2010 - 2011
约旦绿色博士。
副教授和科文摩尔椅子
布拉斯加-林肯大学特殊教育学系和交流障碍
“发展演讲:Motor-Centric互动论的方法”
2009 - 2010
林恩·沃纳博士。
言语听觉科学教授和耳鼻咽喉科华盛顿大学的兼职教授
“发展听觉行为”
2008 - 2009
阿瑟·f·克莱默博士。
教授
心理学系
神经科学程序和航空学院
伊利诺伊大学香槟分校,贝克曼研究所“增强认知和大脑功能的老年人”