学生在步骤程序将完成亚莎学术和临床能力的实习要求的证书。因为它的焦点,步骤完成课程计划将面向领域相关的儿童语言,双语和多样性。除了课程的硕士课程,步骤学生将被要求参加以下课程:

• 西班牙语语言习得和障碍
• 孩子双重语言学习者:开发、评估和干预

学生也要求参与在秋天,春天,我和秋季第二学期在临床会诊,双月刊Tertulias。这些会议将会每隔一周的一个晚上,和学生的硕士课程也将被邀请去参加。主题将专注于我们的工作作为双语语言病理学家和将包括实际活动演讲和语言分析,评估和干预,遵循最佳实践和相关咨询和宣传方面。此外,每年秋天,程序将举办研讨会和杰出的研究员。步骤学生将参与计划和需要参加车间说。

这些课程是选修课需要所有学生,但对于那些将完成双语跟踪(步骤)项目。

学生们将开始实习的第一学期计划。临床practica包括以下机会:

• 评估和治疗作业在地区公立学校高的拉丁裔招生
• 客户部门的诊所
• 社区筛查
• 校外实习位置在学校重要的拉丁裔人口以及医学或其他non-educational设置
• 包含在步骤的核心课程是一个组件的服务培训。学生,与双语主管和合作步骤导演将参加各种社区服务学习活动