农村参与印第安纳大学布卢明顿中心汇集了人,研究、文化资产,和专业知识以雷竞技官方网站下载提高生活质量和解决等领域的挑战:
- 艺术和文化
- 业务和创新
- 社会适应力
- 教育
- 健康
- 住房
- 领导力发展
与我们的伙伴一起,我们已经成为一个国家大学如何支持模型的需求和未来农村居民和社区。
我们的合作在2021年7月
订婚了
21460 +的居民65年印第安纳州社区和46县
发达
235年项目集中在社区弹性、健康和质量的地方
涉及到
5000 +国际单位的学生,260 +教员,所有16学校
我们一起帮助印第安人过上更健康的生活。
扩大保健和更容易做出健康的选择
希望我们做一个影响(病人的),而且他们正在影响我们的。通过这次经历我们可以看到农村社区和他们的需求是什么,而不是在统计或阅读一本书。
IU护理学生在农村卫生检查项目
我们一起解决上瘾的危机。
发布资源,满足社区的需要
在一个持续的伙伴关系与印第安纳州农村卫生协会的资助支持的美国卫生资源和服务管理局中心与印第安纳州非营利ShipHappens农村合作推出了一个新伙伴关系促进纳洛酮和耻辱感培训。
由于这次的合作,570多纳洛酮包,和90年的安全使用提供包分发给居民在斯科特,劳伦斯,华盛顿,詹宁斯布恩,韦恩,菲也特,富兰克林县过去一年。IU学生团队加入ShipHappens帮助开发社区的工具包安全注射器处理程序减少锐器处理不当。
创伤和物质使用共享一个强烈的联系。中心加入了学校社会工作和公共卫生学院推出一个免费的Trauma-Informed护理证书程序设计为当地居民,卫生专业人员、教育工作者和社区领导人改善农村社区的理解和支持服务的访问。
IU学生职业准备在医疗、执法和教育中心加入了农村参与和IU Interprofessional实践和教育中心识别和应对阿片类药物成瘾和物质过量各自的角色和职责范围内和理解其他职业重叠和如何应对阿片样物质危机。
我们正共同构筑团结我们的文化桥梁。
利用艺术更大的连接
通过加入庞大的艺术与人文资源与艺术遗产的印第安纳州布卢明顿大学,我们是催化新连接,深化理解我们的文化多样性,和建筑创造性的途径。
雅各布斯著名音乐学院的,我们有480多万农村residents-including k - 12学生跨地区互动音乐和舞蹈的机会。雅各布斯音乐学院的领导社区参与峰会,探索最佳实践;关键问题的多样性、公正和包容;和战略,基于资产的方法引发当地艺术工作。
IU人文艺术委员会和其平台实验室领导的广泛探索华盛顿县遗产贝克,汇集贝克机的朋友,科学家,艺术家和工匠探索过去、现在和未来机的本地资源和社区骄傲的地方。
IU Eskenazi艺术博物馆和农村中心参与举办一个退伍军人艺术性健康倡议等创造性艺术的兽医,旨在帮助服务成员的所有军事分支管理创伤后应激障碍和其他精神健康的挑战。通过农村教师参与艺术项目,Eskenazi艺术博物馆支持教师与补充内容为网上教学平台,同时支持模拟看的书和看角落项目交付的艺术节目,音频演示,学生可以访问没有互联网连接和互动项目。
我们正共同构筑农村空间居民爱。
解决农村住房需求
随着社区开始重新定义他们的集体生活空间充满曾经关闭的大流行,农村中心参与了熊布卢明顿大学的艺术和设计资源。的培养策略,提高产品质量,我们继续支持当地的努力建立社区身份和创意placemaking支持繁荣,员工招聘和保留,和一个更大的所有居民的生活质量。
在萨勒姆、印第安纳州、j·欧文米勒架构项目助理教授丹尼尔·马丁内斯和他的学生与当地居民合作以增强他们的走廊与市区新的人行道和口袋公园拉斐尔·布兰科,包括一个大型壁画,萨勒姆历史上著名的女性致敬。这个项目的目的是为社区创造机会参与和采集,发起新用途充分利用空间,提高视觉吸引力,增加当地的骄傲。
作为农村社区应对理想的住房短缺,我们用两个正在进步住房倡议Paoli和创造性重用计划Huntingburg市中心第二楼层,提供社区指导Eskenazi学校的艺术,建筑,设计,j·欧文米勒架构程序和我们的山地人之房屋准备工具包。
我们正在扩大我们的理解我们的自然资源来创建更有弹性的社区。
检查我们的岩溶水道
天然泉水在印第安纳州历史上发挥了重要作用,然而对于许多温泉,对特定的特征。与农村合作中心合作,一个研究小组从印第安纳州地质和水调查(IGWS)发现其中的一些秘密在印第安纳州的斯普林斯举行高地为了更好地理解这些水源的过去和未来。
研究小组记录GPS位置、流量测量,和现场化学数据,以及水样本,带回实验室,检测碱度,营养,和细菌。
所有的发现都公开在一个交互式的地图。数据作为历史记录以及重要信息保持弹簧的健康未来,支持该地区的生态和农业需求,导致更明智的管理资源。
我们一起利用地区食品系统更好的健康结果。
扩大营养,当地食物
当地的杂货店合作社失去河市场和熟食正在与印第安纳大学食品系统研究人员和卫生保健提供者从印第安纳州南部社区卫生保健(SICHC)雷竞技官方网站下载来创建失去了河盒子当地的烹饪与营养教育项目。
SICHC提供者和长期护理管理护士管理2型糖尿病或糖尿病前期参考病人可能受益于更大的新鲜蔬菜和营养教育。失去河市场和熟食创造营养盒子挤满了当地的原料配方和教训烹饪方法,提高膳食的营养平衡。
IU可持续食物系统科学研究人员正在分析定性和定量评价数据生成的这一行动,一起IU公共卫生学院的生物统计学咨询中心。与SICHC合作,团队进行预处理和干预生物措施,包括胆固醇和脂质面板中,糖化血红蛋白,身体体重参与者和对照组。团队也是评估参与者的消费,购买和烹饪的水果和蔬菜,和他们观点的设计和交付了河当地项目和教育资源。授权的数据,与其他农村社区团队努力复制成功。
我们一起为我们的学生培养专业的根源。
扭转人才流失
我肯定验证与非营利组织合作和小型企业。我看到自己在一个小律师事务所,我在一个负担得起的方式帮助其他小型企业。
Paola加芙萨拉戈萨细微,IU学生和志愿者开始