华盛顿县

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华盛顿县有很多户外娱乐网站,有一个很好的机会来启动程序,鼓励居民和游客享受网站。艾莉森·米勒的休闲运动编程课程,学生想出创造性的户外休闲编程思想社区成员考虑实施。

自华盛顿县家庭基督教青年会于2004年开业,它提供了各种有价值的项目在社区所有年龄组。朱莉·克纳普博士的研究创新的编程思想,满足学生的需要华盛顿县的县青年。学生注意力集中在程序提供机会获得社会关系和构建对健康知识和技能。

农业是中央华盛顿县的身份,并定义它的风景,历史,文化,经济。华盛顿县旅游局的工作与凯利商学院的学生顾问扩大田园旅游业在华盛顿县通过检查成功的全国性模型,识别潜在的社区合作伙伴,并创建一个安全这些伙伴关系。

有巨大的机会在华盛顿县艺术和创造性的活动。Adrian Starnes艺术管理学生领导工作与社区合作伙伴开发计划增长和维持整个县的表演艺术。华盛顿县社区合作伙伴推出艺术委员会在萨勒姆的市中心广场。

萨勒姆社区,与学生合作的服务设计方案Eskenazi艺术学院建筑+设计和教员莎拉·马丁,致力于开发和创建高效wayfinding解决方案,支持萨勒姆的目标将wayfinding标志纳入城市景观的视觉指示和引导游客塞伦的重要资源,地标,和骄傲的点。

学生团队从凯利ups的可持续的商业和法律类检查每个社区如何更好地利用其公园增强社区发展和社区增加公园吸引游客使用。建议包括Campbellsburg飞溅垫、一个社区花园,青年订婚,和精酿啤酒活动在北京,和一个社区花园,操场在萨勒姆的基督教青年会。

社区合作伙伴一直在寻找方法来促进华盛顿县的活动和运动。学生领导的公共卫生学院的Deb Mooradian进行干预的社区卫生行动团队合作华盛顿县。他们一起发起了“石阶上!“为期一个月的一步挑战3月期间,参与者跟踪日常步骤在一个虚拟环境。

满足社区需求,改善设施,扩大服务超过150 - 200年居民日常服务,华盛顿县家庭基督教青年会需要长期计划扩大其服务,足迹,和资金。布莉博士Josefy会计毕业的学生进行了一次可行性研究确定的范围和形式这样一个资本扩张计划。

艺术与人文委员会和农村中心参与是教师的领导一个多学科小组,学生,和艺术家调查密尔的历史,文化,和传统着眼于保护、可持续发展和未来规划。

学生在媒体上学校的公共关系写作课,由伊莱恩·莫纳亨发达的教育材料,新闻发布,和社交媒体文章宣传辅导,青年夏令营,诵读困难提出学龄读者的服务。提高意识对阅读的高患病率差异和奥顿-格林汉姆学习方法采用导师是一个重要的焦点。大约20%的美国人口有阅读障碍或另一种形式的阅读困难,在95%的情况下,奥顿-格林汉姆学习法可以帮助读者克服他们的困难。

团队的学生从凯利ups的可持续的商业和法律类研究如何最好地给华盛顿带来商业和创业经验县高中。他们的建议包括在华盛顿县高中实施创业俱乐部的学生将自己的小企业获得工作经验,业务管理和金融知识技能。

本科生在凯利ups的可持续的商业和法律类选择和机会重新检查一个喜爱独立书店在萨勒姆。学生集中在商店的组织结构和商业计划,空间设计,鼓励社区参与事件和活动,以及活动策划来吸引顾客并创建社区。

无家可归的仍然是最具挑战性的社会和公共政策问题在美国,影响城市和农村地区。学生在劳拉·利特在美国的无家可归和华盛顿县商会合作,采访县几个不同行业的利益相关者了解无家可归的情况在华盛顿县。

学生团队从凯利ups的可持续的商业和法律类研究长期以来当地节日作为社区的发动机弹性和可持续性。他们的项目检查Campbellsburg国家的历史和传统节日,北京7月4日的节日,萨勒姆的老移民天的节日。他们的建议荣誉骄傲的地方这些节日在每个社区在使用技术来协调志愿者,社会媒体活动促进华盛顿县之外,和青年参与的新途径。

Campbellsburg目前大约600居民的家园,城市拥有丰富的历史和享受一个活跃的社区。从凯利商学院的学生顾问与当地领导人Campbellsburg策划如何吸引游客,居民和游客。

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