整个世界都不同了，我们都在适应新的常态。随着你的进步和应对一系列新的挑战，请考虑与我们新的IU学生敏捷响应团队(START)合作。作为一个校园，我们正在共同努力，利用学生们丰富的技能、激情和时间，更有效地支持我们的社区重新站起来，创造一个更美好、更强大的未来。继续阅读，了解更多关于我们的流程和我们的学生团队的不同技能。
你是有兴趣加入START团队的学生吗?应用在这里
在这场战斗中，你并不孤单
社区启动计划现已接受申请
START将接受2023年春季的申请，截止日期为12月23日。项目预计将于2月份开始。如果您对START、申请流程或项目执行有任何疑问，请联系我们给苏珊娜·艾伦发邮件。
我们学生的技能样本
印第安纳大学布卢明顿分校有42,000多名本科生、研究生和博士生，每个人都有自己独特的技能和激情。雷竞技官方网站下载我们的每个学生在他们的学习旅程中都处于不同的位置。我们的学生不断学习新技能，巩固旧技能。在START的整个工作流程中，看到每个学生的个性和创造力都得到了难以形容的回报。我们的专业人员将全程陪伴您。
以下是学校组织的技能和潜在项目主题的小样本，您可以考虑根据您的特定需求使用。我们学生的技能并不局限于这个列表。即使你没有看到你想要的具体技能，也请提交一份项目申请表。
政治与公民参与(PACE)同学们，在文理学院，培养领导力、沟通、有效的公民意识和公共决策方面的专业知识。以下是他们过去工作的简要回顾:
•练习促进技巧，引导讨论有争议的公共问题
•利用领导技能支持公民，非营利和政府相关的项目
•参与选举参与项目，如选民登记、无党派选民教育和选民投票率
•运用宣传技巧来影响变革
•规划和实施恢复性司法、领导力和其他相关主题的研讨会
•作为知情和参与民主的参与者，塑造和教授公民技能
埃斯肯纳兹艺术、建筑和设计学院房子艺术、建筑、设计和商业领域的14个不同领域。他们过去的工作和服务方式的一些例子包括:
- 平面设计(印刷材料)
- 标识、寻路设计
- 可行性研究、架构
- 研究/意念,架构
团队领导:阿兰•巴克，音乐创业与职业发展总监
雅可布是最全面和最受欢迎的音乐研究机构之一。他们在教育影响全球音乐表演和教育的表演者、学者和音乐教育家方面发挥着关键作用。他们的学生可以以以下方式或领域为您的组织服务:
- 为高中乐队和管弦乐队开设的音乐诊所
- 为合唱团和声乐家开设的音乐诊所
- 社区空间的合作表演(从独奏到大型合奏)
- 新兴艺术家的录音诊所
- 表演艺术的职业准备课程
- 为演艺团体及社区委员会策划策略
团队领导:考特尼比德韦尔,导演,凯利社会影响研究所
促进社会变革对凯利商学院教职员工和学生。作为对有商业头脑的学生产生社会影响的中心凯利社会影响研究所赋予具有社会意识的本科生在当地和全球社区发挥作用。
30多年来，来自不同专业的具有商业头脑的学生利用他们的技能为社会影响组织做出贡献。项目范围从一个下午的头脑风暴到一整个学期的团队咨询，它们跨越业务领域，包括但不限于:
·营销
·数字和社交媒体
·品牌
·商业分析
·创业
·数字技术管理
·操作
·策略
·咨询
·可持续发展业务
·供应链
·管理
·会计
·金融
以前的学生项目样本:
团队领导:蒂安娜Iruoje学生参与和成功主任
印第安纳雷竞技官方网站下载大学卢迪信息、计算和工程学院是世界上最大、最广泛、最好的技术和信息学院之一。
我们通过跨学科的研究和教育塑造未来，使不可能成为可能，今天解决明天的问题。
学生可以做以下任何事情，甚至更多:建立和更新网站，安全和网络升级，安装不同的技术来协助完成任何任务。学生们经过训练，可以坐下来帮助你在规定的预算范围内完成任何任务。
团队领导:凯蒂·贝克他是学生事务主任
毛雷尔法学院是f成立于1842年，是美国第九古老的法学院。学生在以下领域为社区服务:
- 通过租户援助项目解决业主/租户纠纷
- 通过保护令项目为家庭暴力受害者提供建议和提交保护令
- 通过志愿者所得税援助(VITA)项目提供税务准备协助
- 家庭法律问题，包括离婚，建立亲子关系，监护，收养，育儿和监护通过社区法律诊所
- 通过知识产权诊所解决知识产权问题
- 为LGBT+社区和盟友提供宣传培训;支持通过LGBT+项目更改官方文件上的性别标记
- 通过囚犯法律援助项目对被监禁人员进行法律研究和宣传
- 通过调解项目和维奥拉·j·塔利亚费罗家庭和儿童调解诊所调解家庭法案件中涉及儿童的纠纷
铅的布莱恩·西维，本科生活动主任，的奥尼尔学校汇集了管理技能，科学，政策分析和人文学科。他们专注于治理、管理和领导。技能示例包括:
- 管理
- 统计数据
- 微观经济学
- 法律
- 预算
- 社区与经济发展
- 能源
- 环境政策和自然资源管理
- 卫生政策
- 信息系统
- 国际发展
- 地方政府管理
- 非营利组织管理
- 政策分析
- 公共财政管理
- 公共管理
- 可持续性和可持续发展
团队领导:Tyna Hunnicut，早期实地经验主管
的教育学院以培养反思、关怀和熟练的教育工作者而闻名，这些教育工作者改变了印第安纳州、美国乃至世界各地学生的生活。他们的学生专注于以下项目和技能:
- 教育咨询、课程开发、教学系统设计、教育学
- 咨询和教育心理学系，有一个咨询中心和各个领域的研究人员，包括感恩(在这次大流行期间，一直在讨论把感恩作为一种工具)
- IST和创客空间，由创客空间的校长领导
- 高等教育和学生事务专家
- 艺术教育——也注重社区艺术的使用和在不同的环境中使用艺术来增加理解和表达
- 特殊教育——几名教师和一名研究生一直在与学校合作，研究如何在这种快速过渡中支持特殊教育学生，以及它的重要性，尽管政府正在推动修改法律以减少这一要求
- 我们的创客空间和一位音乐学院的成员一起为当地的健康人士制作了面罩
- 我们的图书管理员在教育研究、拨款写作、本科生和研究生的实施和编程方面与教师和学生合作非常出色
查看来自School of Ed的一些工作样本:
团队领导:玛莎Hughes-Gay，副院长兼临床助理教授
团队领导:亚历克斯·珀塞尔公共卫生实践主任和塔-基莎·琼斯，卫生与健康倡议部助理主任
布卢明顿公共卫生学院对疾病预防、健康和教学采取全面和整体的方法，重点是稳健、可重复和透明的研究。他们过去工作的一些例子包括:
- 统计建模
- 流行病学方法与研究设计
- 人口健康和公共卫生政策/研究/评估
- 干预和方案设计/评估
- 行为改变理论和沟通
- 促进健康的计划与管理
- 活动策划
- 康乐及康乐服务
- 职业健康与安全
- 人类表演和运动训练
团队领导,灵堂奎因,现场指导与协调临床副教授
印第安纳大学社会工作学院致力于培养有能力，有爱心的专业人士，他们有资格在社会工作实践中担任领导角色，并努力丰富他们所接触的人的生活。他们的学生以以下方式丰富生活:
- 社区参与
- 积极倾听
- 将不同群体联系在一起
- 需求评估
- 程序开发
- 生物的历史
- 小型心理健康/抑郁/焦虑筛查
- 护理方案
- 宣传
- 政策简介
- 为那些没有能力的人提供帮助
- 为经历过创伤的儿童/青少年/家庭提供社会情感支持
- 外展/家访/临终关怀
- 支持小组课程开发和基于技能的服务交付。
- 协调小型项目等。
- 针对弱势群体的选民登记/身份证处理/防欺诈教育
- 残疾申请援助
- 快速的好处
- 医疗补助计划和处方药计划
- 房屋评估等。
伊丽莎Erxleben我是学生服务部主任
媒体学院位于印第安纳大学文理学院，提供各种社区参与机会。实地体验课程(X478)为学生提供了一种课程选择，使他们能够在熟悉的学分课程结构中在世界各地的社区中应用他们的学习。其他课程将服务学习整合到课程中，让学生与当地机构合作完成课堂作业。
学校还通过与国家公园管理局日益增长的合作关系，通过国际和国内的替代性服务假期旅行来支持服务学习。媒体学院的学生可以参与由学校体验教育部门推动的各种服务项目规划。
查看媒体学院的一些作品样本:
我们的流程
为了帮助您了解我们的流程，下面您将看到我们设想的步骤视图，以完成您的项目，并在此过程中满足您的期望。
