奥兰治县

黑雕的艺术项目将与学校合作,架构,开发和设计内部和外部设计艺术商店,工作室、画廊,和零售空间而努力把当地社区的元素融入设计。

社区伙伴
蒂姆•施密特黑秃鹰项目

IU教练
Jeeyea金、学校的艺术、建筑和设计

项目课程
374年SOAD-D高级室内建筑设计工作室:全球背景下,2018年秋季

激励OC是一个非营利服务奥兰治县,鼓励公民为自己创造更好的生活通过改善个人和社区卫生,连接,和生活技能。他们将与学校的艺术,建筑和设计更有效地建立一个品牌的身份参与到社区。

社区伙伴
Dessica艾伯森,激励OC

IU教练
詹妮El-Shamy,艺术学院、建筑和设计

项目课程
SOAD-S 452论坛平面设计,2018年秋季

黑秃鹰项目将与学校合作的艺术,建筑,和设计开发低成本、创新和可持续建筑设计以及预算和融资计划。

社区伙伴
蒂姆•施密特黑秃鹰项目

IU教练
乔恩•Racek艺术学院、建筑和设计

项目课程
SOAD-C 381协同设计的局部问题,2019年的春天

作为唯一的回收服务在奥兰治县,奥兰治县回收合作社与平面设计学生合作,创建一个新的品牌,更有效地参与社区成员的目标。

社区伙伴
蒂姆•施密特奥兰治县回收合作社

IU教练
珍妮El-Shamy、艺术学院、建筑+设计

项目课程
论坛平面设计研讨会,2018年秋季

需要一个包容的休闲空间,促进社区连接,同时提供一个吸引游客,激励OC与学校合作的艺术,建筑和设计开发计划,协助保护资源的建设可以操场以及开发宣传材料提升公众对残疾需要在社区。

社区伙伴
Dessica艾伯森,激励OC

IU教练
乔恩•Racek艺术学院、建筑和设计

项目课程
SOAD-C 280介绍综合设计,2018年秋季

学校庆祝多元化文化历史,媒体和政治和公民参与程序将进行长期的奥兰治县居民开发时间表的县,人口和经济趋势,研究当地的工件,并鼓励社区参与映射该地区农村发展的历史。

社区伙伴
罗杰·月球居民

IU教练
丽莎玛丽那不勒斯,政治和公民参与

项目课程
PACE-C 100介绍理论的领导下,2018年秋季

该项目将伙伴印第安纳州南部医疗部门的社会学分析收集的数据从儿童期不良经历(ace)指标,并提供数据分析的主要结果改善医疗保健服务。

社区伙伴
多丽丝·韦弗,印第安纳州南部社区卫生保健

IU教练
Syndee骑士,文科和管理程序

项目课程
LAMP-L 316初级研讨会:分析解决问题,2019年的春天

项目成员将与社区卫生实体,小诊所,和医生制定推广策略,提高健康教育和意识,尤其是在管理和预防慢性疾病。

社区伙伴
凯蒂科赫,印第安纳州南部社区卫生保健

IU教练
生物学系惠特尼·施莱格尔
珍妮·约翰斯顿,公共卫生学院

项目课程
BIOL-P 451身体活动与健康,2019年春季

确保艺术家居住空间后,工作室,画廊,和咖啡店,黑秃鹰项目的领导人将与凯利商学院的学生类似的组织来确定基准,目标奠定基础的一个可持续的商业计划。

社区伙伴
雪莉施密特,黑秃鹰项目

IU教练
史蒂文Kreft,凯利商学院

项目课程
可持续的企业,2019年春季

奥兰治县唯一的回收服务,奥兰治县回收合作社与凯利商学院创业学生头脑风暴策略产生收入,提高流程效率,增加社区教育。

社区伙伴
约翰•迈尔奥兰治县回收合作社

IU教练
马蒂Pieratt,凯利商学院

项目课程
企业理念和模型,2018年秋季

与社区居民合作,凯利商学院的会计学生将开发业务和组织计划帮助提供负担得起的太阳能房屋在奥兰治县。

社区伙伴
年代amuel金赛,居民

IU教练
Bree Josefy,凯利商学院

项目课程
569年汽车领域咨询,2018年秋季

4 h游乐场是一个重要的社区聚会的空间,但它的当前位置有一些可访问性障碍。学生将使用人口普查数据进行位置分析和谷歌地图告知选择搬迁站点。

社区伙伴
Dessica艾伯森,激励OC

IU教练
丹克努森,地理系

项目课程
先进的经济地理,2019年春季

与许多小地方团体致力于建设一个更美好的艺术环境,社区艺术通信网络项目旨在创建连接和改善通信通过一个全面的网络信息中心在社区内。

社区伙伴
安德鲁·戈贝尔黑秃鹰项目

IU教练
马特•Hottell信息学学院、计算和工程

项目课程
服务,2018年秋季/ 2019年春季

印第安纳州南部社区卫生保健将与信息学院、计算、和工程服务的IT团队发展需求评估,自动化和简化临床过程和培训诊所员工对新信息技术工具。

社区伙伴
多丽丝·韦弗,印第安纳州南部社区卫生保健

IU教练
马特•Hottell信息学学院、计算和工程

项目课程
服务,2019年春季

努力提高社会的整体健康,印第安纳州南部的愈合艺术中心旨在创建一个网站,信息中心与居民和在奥兰治县卫生和健康服务的提供者。

社区伙伴
艾米丽Loveland,愈合艺术中心的南部

IU教练
马特•Hottell信息学学院、计算和工程

项目课程
服务,2018年秋季/ 2019年春季

奥兰治县唯一的回收服务,奥兰治县回收合作社将与学生共同努力,创建一个网站,目的是更有效地参与社区成员。

社区伙伴
蒂姆•施密特奥兰治县回收合作社

IU教练
马特•Hottell信息学学院、计算和工程

项目课程
服务,2019年春季

增加游客的数量和他们享受森林,山地人之国家森林正在黑暗的天空指定地区的森林在奥兰治县。光sensors-developed IU学校信息,计算和工程教授布莱斯Himebaugh-will被部署在秋季学期生成数据需要确定较低的可访问的位置足够符合指定的光污染。

社区伙伴
莎拉•赫斯山地人之国家森林

IU教练
布莱斯Himebaugh,信息学院、计算和工程

项目课程
ENGR-E 321先进Cyber-Physical系统,2019年春季

奥兰治县是一个强大的本地食品经济和一个繁荣的旅游产业。普渡扩展媒体学校与学生进行调查和访谈,将揭示社区的准备最好的战略伙伴关系在田园旅游业和促进田园旅游业在未来。

社区伙伴
艾比Heidenreich,普渡大学的扩展

IU教练
Esi汤普森,媒体学校

项目课程
公共关系计划和研究,2019年春季

鼓励骑自行车作为一种运输方式和户外娱乐、社区居民正在考虑计划自行车道系统安全地连接Paoli的城镇,新奥尔良,和法国的舔。媒体学校将会支持这个计划通过社区利益相关者调查过程。

社区伙伴
卡拉·施密特,奥兰治县的居民

IU教练
Minjeong Kang媒体学校

项目课程
MSCH-R 348年公共关系活动,2018年秋天

仁人家园的历史在奥兰治县帮助家庭找到负担得起的住房。在过去的这个成就的基础上,学生学习公共关系将进行一系列调查和访谈,以便更好地理解如何达到合格的申请者和参与志愿者和捐助者。

社区伙伴
菲尔。矿业,仁人家园

IU教练
Esi汤普森,媒体学校

项目课程
公共关系计划和研究,2019年春季

媒体失去河学校将支持市场和熟食合作社发展中公共关系计划旨在扩大合作的客户和会员基础市场。

社区伙伴
黛比•特纳失去市场和熟食合作社河

IU教练
Minjeong Kang媒体学校

项目课程
MSCH-R 429年公共关系活动,2018年秋天

学生实践公共关系写作将以前的工艺特征数不清的奥兰治县的故事,展示社区独特的历史和人物。

社区伙伴
罗杰月亮,奥兰治县的居民

IU教练
查克•卡尼媒体学校

项目课程
公共关系写作,2019年春季

准备社区在橙县2024年日食,访问法国舔西巴登将与媒体合作学校创建公共关系与信息材料和产生一个专题报道和当地的机会。

社区伙伴
克里斯多画家,访问法国舔西巴登

IU教练
伊莱恩·莫纳亨,媒体学校

项目课程
MSCH-R 349年公共关系写作,2018年秋季

支持慢性疾病患者,印第安纳州南部社区卫生保健是实现长期护理管理程序和人员提供后续和断断续续的照顾病人。他们将与护理学院为慢性疾病管理进行家访。

社区伙伴
唐娜查尔斯,印第安纳州南部社区卫生保健

IU教练
格雷格•卡特护理学院

项目课程
NURS-B 334过渡照顾家庭和人口,2018年秋季/ 2019年春季

学生将会帮助激励OC设计评估和评估,准备资助,进行利益相关者分析和建立内部能力。

社区伙伴
Dessica艾伯森,激励OC

IU教练
特伦特恩贝、公共和环境事务

项目课程
说连接一周,2019年夏天

作为一个日益增长的诊所,印第安纳州南部社区卫生护理需要评估其符合人力资源政策和最佳实践。学生在学校的公共和环境事务将分析现有政策和做法和建议更新。

社区伙伴
凯蒂科赫,印第安纳州南部社区卫生保健

IU教练
劳拉。利、公共和环境事务

项目课程
SPEA-N 552年非营利组织人力资源管理,2019年春季

作为一个日益增长的诊所,印第安纳州南部社区卫生护理需要评估其符合人力资源政策和最佳实践。学生在学校的公共和环境事务将分析现有政策和做法和建议更新。

社区伙伴
凯蒂科赫,印第安纳州南部社区卫生保健

IU教练
学校的公共和环境事务

奥兰治县的社区花园有潜力成为一个活跃的站点青年娱乐和教育。学生青年发展将提出青年社区花园的编程实现。

社区伙伴
Dessica艾伯森,激励OC

IU教练
Deb斯坦利,公共卫生学院

项目课程
实践与青年和家庭的调查中,2019年的春天