雷竞技官方网站下载印第安纳大学布卢明顿雷竞技官方网站下载印第安纳大学布卢明顿布卢明顿大学
我们看到大局,说明了教师参与的深度和广度跨学科研究组织。教师内的四个部门Luddy(计算机科学、信息学、信息和图书馆学和智能系统工程)参与研究小组,跨越四个学科和组织关注intra-department主题。
调查各种领域,问题,方法对人工系统感知,理解,和学习,做出反应,与周围的世界。
发现的信息嵌入数据。
协作范围广泛的与健康有关的研究。
研究人类如何参与计算,解决问题,如可用性、可访问性、用户体验,以及更多。
安全信息技术为个人和社会。
任何技术,使用传感器来获取信息通过检测物理、化学或生物特性和信号转换成一个机器可读的信息。
检查教学实践,学生的学习效果和策略与教学有关的信息收集和分析数据,计算机科学、图书馆学和工程。
动物信息,包括Animal-Computer交互的领域,是一个应用研究项目感兴趣的宠物护理行业,圈养动物管理(例如,动物园,水族馆,牲畜),动物福利组织、辅助和治疗动物项目的支持,兽药、野生动物保护、认知、生物学、进化科学。
混合计算生物学与解决问题。
调查并建立复杂系统的模型。
研究技术对社会的影响。
我们可以大致确定字段称为数字遗产的两个主要研究领域:应用新的信息技术的的研究方法在人文领域处理有形和无形遗产的例子;和数字资源的研究一种新形式的文化遗产保护,保存,分析和传播。
嵌入式系统是一个微处理器或microcontroller-based系统中的硬件和软件设计进行功能更大的机械或电气系统。
解决挑战等生物学和医学的一名工程师。
参与的一些最有意义的社会、政治和道德问题面临日益数字化的社会。
前沿项目上与我们的世界知名的教师有能力探索新的前沿的技术和数据分析。
创建直观的设计技术。
研究我们如何存储、检索和共享知识。
工程师的尖端系统智能有效地嵌入。
利用科技使人们改善他们的健康。
提高编程并应用到其他领域。
检查计算机化的社会方面。
研究潜在的计算的基础。
