在学校的心理健康筛查(今天咨询,2019年9月5日)
解释了为什么所有的学生心理健康的困难,提出了一个框架来启用这个。
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心理评估:每个主体都应该知道(中学协会原则和学校心理学家协会,2003年)
学校心理学家概述了如何以及为什么学校进行心理评估。
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学校心理健康质量指南:筛选(国家学校心理健康中心,1月27日,2020)
心理健康概述筛查、最佳实践、可能的行动步骤,从野外实例和资源。
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准备好了,,,在学校审查:筛查行为健康风险。(物质滥用和精神健康服务管理局,2019)
工具包旨在指导学校开发全面筛查程序的过程和资源。
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教育者往往首先注意到学生的心理健康问题,因此需要注意的症状和征兆以及方法来支持个人、教室和学校。
美国卫生和人类服务部,2019
视频对评估学校的心理健康
11学生行为教育工作者可以观察到心理健康问题的预警信号。(美国卫生和人类服务部,2019)
3层心理健康支持可以映射和资源设计使用学校健康评估和绩效评估(形状)。(国家学校心理健康中心,2019)
42%在中西部的学校提供诊断心理健康评估。(印第安纳州青年学院,2020)
文章在学校心理健康评估
更多信息在学校心理健康评估
全国学校心理健康中心
马里兰大学的技术支持,研究和培训中心。
http://www.schoolmentalhealth.org/
心理健康评估工具
评估列表(分类类型的心理健康问题,他们评估),可用于教育设置由印第安纳州学校心理健康倡议。
https://www.ismhi.indiana.edu/doc/mental -健康-评估-工具- 062020. - pdf
今天圣人茁壮成长:合作伙伴在学校建立心理健康
心理健康组织的网站包括本指南进行心理健康需求评估。
https://thrivealliancegroup.com/student-mental-health-needs-assessment/
学校心理健康工具包
科罗拉多州的心理健康提供一个工具,开始评估,以确定什么,优先和基金学校为基础的精神卫生服务。
https://www.mentalhealthcolorado.org/schooltoolkit/
系统的形状
自由互动,改善问责制、卓越和可持续发展在学校心理健康在学校,地区和国家的水平。
https://www.theshapesystem.com/
引用
印第安纳州青年学院。(2020)。2020 年 Indiana KIDS COUNT Data Book: A 的 Profile Hoosier Youth。检索2020年5月5日https://www.iyi.org/indiana-kids-count-data-book/
国家学校心理健康中心(2019)。系统的形状。马里兰大学。检索2019年10月12日https://www.theshapesystem.com/about-us/
美国卫生和人类服务部。(2019年3月22日)。为教师。检索2020年1月24日https://www.mentalhealth.gov/talk/educators
