布卢明顿校园政策Non-Tenure-Track教学任命
BL-ACA-A3
关于这个政策
- 有效日期:
- 04-02-2002
- 最后更新:
- 02-02-2021
- 负责大学办公室:
- 教师和学术事务办公室的副教务长
- 打印或查看PDF的政策
- 许多政策相当漫长。请检查页面数,然后再决定是否打印。
政策声明
1。理由Non-tenure-track教学的任命
校园的学术使命必须保持手中的终身tenure-probationary教师,负责指导和平衡两个研究和教学任务,而任命提供必要保护学术自由的完整和自由运动重要的判断。因此,non-tenure-track任命应使用只有当单位的总体任务的关键。Non-tenure-track任命必须合理原则的方式而言,一个单元的研究,教学,和服务任务。这样的理由必须注明分配特定的教育影响non-tenure-track教员或类型的课程,课程和资源配置的影响单位任命致力于教学,而不是单位的研究任务。这样的任命不应批准未经审查书面理由在校园水平。任命non-tenure-track教师不应被视为一个长期解决校园或其所面临的财务责任单位。
护理应采取适当的分类,以便预约,大学校园可能会有一个准确的枚举教员的组成。的副教务长教师和学术事务有最终的决定是否一个特定的任命是适当的。
2。使用讲师预约
教师学术任命的主要责任是教学。讲师预约可能是适当的在领域特定的教学挑战有导致专业教育学、职业道路基本技能教学,语言教学,等等。这个职位可能涉及学生建议,课程管理和委员会工作单元的典型单位教师的水平。
3所示。使用临床约会
临床任命主要适合那些工作在临床设置。临床教师可能参与研究来源于他们的主要分配在临床教学和服务在临床设置;然而,持续的任命和级别晋升必须基于教学和服务性能。临床任命教和实践全职在临床设置。它遵循临床任命将仅限于学术单位(部门内部学术单位)在客户端服务的学科。临床教师的研究成果可能有助于单位通过他们的临床工作,但他们是不会做独立研究。教员,除了教学和服务,有部分时间分配给他们是一个主要的研究或首席研究员,研究实验室,或那些否则将个人研究应该终身/ tenure-probationary位置。
4所示。使用实践教授的任命
教授实践是教学的主要责任。任命可能分配的研究和服务的责任,但这些活动必须支持教学、学生发展和位置。任命教授的实践局限于那些在自己选定的领域的实践,取得了区别,谁给大学带来独特的实践经验和才能,将使我们的学生受益。任命就终端领域的专业学位或提供证据同等功能的体验。
5。合同和临床讲师预约
最初的讲师和临床约会应该在适当水平的经验和成就个人和单位的教师批准。标准和程序在试用期合同后,应当符合有关学校和大学的政策。
讲师和临床试用第六年的任命应考虑促销和长期合同。标准的推广和连任长期合同应该由单位制定;在单位应统一标准,但足够灵活以适应一些初始合同中指定不同的责任。候选人在第六年的试用期不提拔和那些没有获得连任的长期合同将无法获得连任。连任的讲师,长期合同和促销必须基于卓越教学和满意的服务,和只能授予同事展示了致力于专业的持续增长和货币与教育发展在他们的领域。高级讲师的秩适合个人展示卓越教学、基于性能在教室里,以及服务的教学或研究的支持,如果分配。教授的教学适合个人证明持续卓越的记录课堂教学作为一个高级讲师(或同等),和那些教育领导人(就是明证活动ascurriculum发展;创新和指导在学校,学院,学校或大学水平;和/或通过识别和影响在地区或国家层面)。
连任的临床教师长期合同和促进教学必须基于标准的性能和服务在临床设置。像推广终身地位,促进内部讲师和临床分类主要应判断未来前景的贡献。研究不能作为评价的一个基本范畴。然而,对于教师来说,研究支持教学应考虑教学档案的一部分;临床任命,研究支持教学和服务在临床的设置应考虑教学和服务档案的一部分。其他研究可能被认为是证据的专业领域知识参与通常是指示性的长期知识贡献宝贵的课堂设置和校园。
non-reappointment时,教师在第一年的服务必须注意不迟于2月1日。在第二年的服务,请注意必须不迟于11月15日。在第三和随后的几年,必须提供至少12个月通知。
6。任命和合同教授的练习
候选人首次任命作为教授实践由教员在任命学术审查单位;多数投票支持需要合格教师的任命。候选人首次任命作为教授实践将他们的凭证由教务长/总理或被任命者,他们必须批准。初次约会三年。主要绩效考核应在年底前进行7年试用期,如果性能是评价优秀的任命应长期合同。候选人在第六年的试用期不接受连任长期合同将无法获得连任。实践的教授任命可能不是转换为一个终身职位。
7所示。Non-tenure-track长期合同和保护学术自由
教学任命
Non-tenure-track指导教员都没有资格获得终身教职。然而,为了保护自己的学术自由,non-tenure-track教学教师应长期合同经过试用期不超过7年。确切的机制由院长和教师治理主体在每个学校使用此类任命和批准教务长,但机制应该是一个长期的固定期限合同不少于五年,或等价的,比如三到五年的合同。试用期后的标准给予长期合同应当类似于标准授予终身职位,除了non-tenure-track教学教师应获得一个长期合同的权利的基础上他们的卓越只在那些可能会分配给他们的职责。每个学校将建立程序和具体审查标准更新的个人长期合同或其等价的。
8。教学任务Non-tenure-track教学任命
的最大实践教学任务讲师和教授在布卢明顿校园应当每学年6课程;最大的临床教师应当相同,根据已建立的方法确定学分计算等效临床教师的努力。在特殊情况下,单位可以请求教师和学术事务的副教务长,每年的基础上,对于一个豁免,允许七分之一的课程。这个校园模型是基于一个系统范围的每个学期最多四个课程。在布卢明顿校园,non-tenure-track教学任命有望或成为促销的时候两个杰出的教师在教学实践和领导人。任命将保持当前的教育专业,参加并参与国家和国际会议,和集成方法的进步,材料和技术在他们的课堂教学。提供non-tenure-track任命机会满足这些校园教学专业发展的标准,并保证校园投资non-tenure-track教师的质量,调整教学任务maxima是应用于布卢明顿校园。个别单位应当规范教学作业的单元教学规范,确保一个合理和公平的分配工作,允许non-tenure-track同事实现卓越的教学和专业发展的机会。在某些情况下,主要研究支持的承诺的教学或其他教师发展可能保证校园最大的减少。此外,在这种情况下,主要服务职责明显超过单位平均分配学生建议,课程管理委员会工作单元,这些应该通过减少额外的教学任务。
9。Non-Tenure-Track任命的比例
在一个正在进行的基础上,教师和学术事务的副教务长办公室应当用于布卢明顿学院理事会终身的数量/固定教职方向的教师,教学non-tenure-track教师,和学生学术任命各部门和学校,和学分的数字和百分比,类部分,和类部分教每一个类别的学术任命,分解类级别和班级规模。
10。的投票权Non-tenure-track教学教师
投票权应该由学校决定,分配部门级别的决定。鼓励单位提供最广泛的投票适当特权和集成non-tenure-track指导教师单位尽可能商议。依照大学政策,总投票权重为终身保留和tenure-probationary教师在任何单位不能低于60%。
11。特殊的头衔Non-tenure-track教学教师
特殊情况下可能会使它理想的分配non-tenure-track教学任命一个标题分类不同的约会。这样的标题可以批准教师和学术事务的副教务长,编制并维护批准列表标题。标题不得改变任命分类,分类和标题不应该歪曲约会。