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- 布卢明顿大学
质量的地方:新兴双语基础阶段exposure-track西班牙:大学之间的合作伙伴关系,MCCSC,杜布瓦/ Huntingburg
项目摘要
新兴双语基础阶段接触跟踪西班牙是大学之间的合作伙伴关系和门罗县(MCCSC)和Huntingburg (DuBois)管理员、老师和父母。该项目将:(1)识别语言和非语言的目标K-6 L2 exposure-track西班牙;(2)设计L2西班牙任务周期出于这些目标;和(3)构建措施,看到学生们的进步的目标。
双语在任何级别直接和终身福利,包括增加注意力控制,同理心,包容和全球心态,阿尔茨海默氏症和老年痴呆症的风险降低,以及语言的机会增加中风后恢复。
尽管这方面的知识,研究一再表明青春期前的孩子能够学习其他语言(比起L2s)比在任何年龄,美国落后于其他国家在提供早期接触比起L2s。
MCCSC和DuBois有趣的基础阶段的范围代表exposure-track西班牙语。例如,在2021年所有学生MCCSC小学会西班牙语教学。然而,数量和教室之间,西班牙访问的质量差别很大。DuBois,另一方面,是在第一年dual-immersion西班牙项目,并创建一个兴趣exposure-track西班牙项目Latinx人口迅速增长。鉴于上述双语的好处,不平等的基础阶段外语教育,有终生的影响。
通过与本地管理员合作,老师和父母,这个项目支持MCCSC和DuBois学区通过创建research-grounded基于任务的经验,针对每个社区的独特需求定制。内置措施的学习我们将数据展示的力量获得外语学习在小学水平和结果的积极影响大学和社区之间的协作伙伴。
社区合作伙伴
- 门罗县社区学校公司西班牙exposure-track老师和家长
- 杜布瓦/ Huntingburg政府、西班牙exposure-track老师和家长
Mackenzie Coulter-Kern博士的学生,大学西班牙语和葡萄牙语
麦迪逊雷博士的学生,大学西班牙语和葡萄牙语
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杜波依斯