法国和意大利的部门提供了一些先进的法国大学生的机会作为交流小组领导人。作为本科教学实习生(UTINs),这些先进的大学生接收一个信贷FRIT-X 471和训练通过语言指令的协调员,凯利医生Sax主管,或者通过本科阶段的学习法语,芭芭拉·万斯教授。

每个会话组长组织和开展活动的一小群学生基本语言FRIT-F 115年,F150, F200, F250, F265;这些基本语言学生收到信贷FRIT-F 152, F202或F252伴随信贷正则语言类。

参与谈话组是可选的,但提供了一个重要的浓缩小组成员的机会改善他们流利的法语。UTINs而言,他们获得最初的教学经验和提高自己的法语水平词汇和背景的讨论做准备。

所有学生(团队领导和团队成员)分级通过/失败基础上的教师讲师。成绩为小组成员是基于出席,参与,和每周提交报告。UTINs如果他们证明责任的期望水平和创造力以及适当的复杂的书面反思自己和学生的教学经验。

本科教学实习(UTINs)是法语交流组组长。准备这一责任,他们必须:

• 接受教育和培训
• 计划和开展交流活动,每周一个小时的会议资源的帮助下由教师提供讲师
• 小心翼翼地记录小组成员考勤和缺勤报告给老师老师
• 每周提交一份描述在画布上的话题和活动,以及自我评价的一周
• 小组成员每周提交一份声明的动机,恐惧,期望,进步,自我评价;这份报告是由教师评估的指导
• 提交一份期末报告评估整个体验
• 印第安纳大学完整的雷竞技官方网站下载在线培训模块FERPA和性行为报告

入学人数在471年FRIT-X只同意。感兴趣的学生应该联系记录课程的老师通过电子邮件来讨论他们的资格,并获得在线如果适当的许可。