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新闻和事件

幼儿心理健康

凯蒂·赫伦博士,幼儿中心主任将周一的网络研讨会,5月15日从2:00-3:00PM EST数据告诉我们什么我们最年轻的公民的心理健康。研讨会是免费的,但需要注册。

国家网络研讨会对大脑发展

2023年2月

你想了解更多关于大脑如何影响儿童早期发展?幼儿中心支持第一步举办一个免费的网络研讨会2月22日,2023年,美国东部时间下午12点,名为“大脑发育在上下文”莎拉博士以挪士Watamura。Watamura博士是丹佛大学的发展心理学家的联合压力,早期经验与发展研究中心(种子)。不需要注册;加入:https://iu.zoom.us/j/88343019326。

印第安纳州的早期干预会议

2023年1月

2023年印第安纳早期干预大会将举行面对面的6月8日至9日,2023年在布卢明顿的。第一步和婴儿期开始与儿童早期中心IIDC汇集国家和地方专家来解决研究和最佳实践在儿童早期干预。了解更多关于会议或成为赞助商或参展商,请访问会议网站。

2022年12月

凯蒂·赫伦博士临时幼儿中心的主任(ECC),完成了儿童期不良经历(ace)印第安纳州联盟的教练培训大师系列,提出的ace印第安纳州联盟。ace印第安纳州联盟是一个多样化的和越来越多的专业人士来自不同背景、经验、和社区。他们的共同目标是提高对童年创伤的影响的认识和帮助社区构建trauma-informed与综合心理健康支持系统和程序。赫伦医生会将当前神经科学研究及其影响纳入儿童早期行动ECC和可以分享内容要求:kgherron@indiana.edu。

ECC支持FGRBI推出

2022年11月

ECC支持第一步采用基于家庭引导程序的干预(FGRBI)作为一个国家的服务提供模式。大约32第一步提供者将完成第一批今年11月FGRBI职业发展序列。这些专门的供应商已经完成了在线模块,参加在线研讨会,参与了一系列专业学习共同体会议包括视频提交和审查与家庭进一步指导实践。听印第安纳供应商说什么经验!

巴拉德选择12月工作组

2022年9月

珍妮特•巴拉德研究助理,从儿童早期中心被选中在儿童早期(12月)分工建议实践股本工作组。她将前往教堂山,北卡罗莱纳与儿童早期来自全国各地的专业人士12月评估建议实践通过股本镜头。该集团将在10月、11月和12月完成这项工作。

赫伦接受心理健康冠军2022 - 2023

2022年10月

凯蒂·赫伦博士临时幼儿中心的主任,已经选择的大学集中在残疾协会(AUCD)和国家中心在出生缺陷和发育障碍(NCBDDD)疾病预防控制中心代表印第安纳州作为儿童精神健康冠军2022 - 2023。这个机会将允许赫伦医生编制全州婴儿/幼儿心理健康数据合作工作组从婴儿/幼儿心理健康峰会今年早些时候举行。此外,赫伦医生将与国家合作伙伴提供两个网络研讨会和一系列的简短视频婴儿/幼儿心理健康主题和资源。消息灵通赫伦医生的儿童心理健康明年冠军活动,报名:https://go.iu.edu/4BIw。

哈格里夫斯在INARF礼物

20222年8月18日,凯瑟琳·哈格里夫斯入门家庭引导程序为基础的干预在INARF孩子和家庭部分会议上演讲。与会者提供的信息解释组件所采用的指导实践的印第安纳州的早期干预服务提供模式。

Darland选择国家12月服务协调委员会

教育资源专家Charissa Darland幼儿中心,选择坐在国家12月服务协调委员会。新创建的SC委员会由15名成员组成的目标地址调用行动在12月/ ITCA联合立场声明:服务协调和早期干预;开发资源来支持专业发展;促进优质的服务协调;和合作伙伴与内部和外部利益相关者(例如,婴儿/幼儿协调员协会,童年早期人员中心,0 - 3)。SC委员会成员任期两年,连任作为一个选项由行政办公室批准,委员会主席(年代)。

学前教育会议成功

2022年4月

幼儿中心最近举行了他们的第二个虚拟促进积极成果的会议。主题演讲,Adiba纳尔逊和伯大尼·代尔夫特关注包括残疾儿童学前教育项目与同龄人和所需的合作做一个成功的尝试。注册的721名与会者将能够访问所有会议通过明年的活动平台。

印第安纳州FGRBI工作

2022年3月

幼儿中心与第一步和佛罗里达州立大学提供FGRBI或家庭指导专业发展例程基础干预在印第安纳州!这个机会对于早期干预提供商利用护理指导支持父母与孩子互动。早期干预提供鼓励parent-implemented干预有意义每个家庭和嵌入在一个家庭的例程和日常活动。作为培训过程的一部分,供应商通过交互式在线学习模块学习FGRBI框架和参与互动学习和小组讨论。参与者将与同行和主持人评估和调整各自的早期干预措施。

第一批参与者开始他们的职业发展经验与第二组1月开始。我们兴奋地成长FGRBI训练网络提供商在印第安纳州的早期干预系统的第一步!

ECC欢迎Charissa Darland

2022年2月

幼儿中心兴奋地宣布Charissa Darland作为教育资源专家。Charissa曾与早期开始第一步作为服务协调员和主管。她住在拉斐特,印第安纳州和丈夫、两个孩子,和两只猫。她的个人爱好包括园艺和了解日本文化。Charissa是热衷于为残疾儿童和他们的家庭和有经验的第一步系统,不仅在专业角色,但也作为一个家长通过其系统目前有两个孩子接受治疗。

ECC欢迎两位新员工!

凯瑟琳·哈格里夫斯
凯瑟琳曾在早期干预和/或早期在马里兰州华盛顿特区维吉尼亚州,伊利诺斯州,在过去的19年,在印第安纳州。最近,她担任了早期干预服务经理在印第安纳波利斯Easterseals十字路口。她有幼儿教育学士学位从马里兰大学学院公园,和埃里克森的儿童发展研究所硕士。凯瑟琳将向上FGRBI实现在印第安纳州以及作为主人教练为了支持第一步提供者学习这个新模型。

凯拉奥尼尔
凯拉在早期干预工作了大约10年的北达科他州,明尼苏达州,目前在印第安纳州。她有特殊教育学士学位强调儿童早期特殊教育和发育障碍来自明尼苏达州立大学学习和教育硕士注重英语作为新奥古斯塔纳大学的语言学习者。凯拉训练是一个FGRBI大师教练和支持第一步提供者学习这个新模型。

我们会虚拟&免费的!

早期儿童特殊教育会议”促进积极成果:塑造一个更好的未来通过有效的包容、合作和过渡“将几乎在举行2022年4月19日和20日。我们的社区的健康和安全是我们的首要关注,我们致力于举办会议的指导后,疾病控制和预防中心(CDC)和世界卫生组织(世卫组织)。我们的虚拟会议去年很受欢迎,我们希望与一个同样遵循这个引人注目的会议4月。更多的信息或会议免费注册,请访问我们的网站。

加入我们的团队!

2021年12月

幼儿中心(ECC)正寻求填补一个全职员工的位置从2月1日开始,2021年结束不晚于11月30日,2023年。位置的主要作用包括支持开发和测试一个新的框架第一步服务协调。我们正在寻求个人与第一步服务协调经验,谁能提供内容的专业知识以及有效沟通与其他服务协调员全州我们收集反馈草稿的框架,让修改,在模型中培训其他人。在这里感兴趣的申请人应该适用。

宣布幼儿中心的早期识字的博客!

2021年11月

Covid-19学习损失是许多孩子的现实。作为回应,ECC创造了一个早期识字的博客,我们努力促进儿童早期research-to-practice PK-3教室,尤其注重包容性和文化反应教育学。请访问早期识字的博客。

幼儿中心招聘学区得到技术援助

2021年10月

六年,选举投诉委员会已收到资金从教育部特殊教育办公室(DOE大阪证交所)工作代表他们支持地区改善儿童早期特殊教育服务的质量在印第安纳州。我们的目标是促进包容性的特殊教育服务,公平,所有学龄前儿童残疾的和有效的。我们致力于增加残疾学龄前儿童接受教育的数量与同龄人没有残疾的。要做到这一点,我们知道需要一个完整的地区致力于改变所需的可持续项目服务,包括从业人员能力建设提供有效的服务。目前,我们有一个开放提供密集的和长期的技术援助,一个学区。

ECC技术援助的成本是什么?

  • 没有货币成本
  • 致力于持续的团队会议探讨地区需求,计划需要改进和从业人员能力建设
  • 承诺行动实施改进计划。
有关更多信息,请联系莎莉里德克劳福德sreedcra@indiana.edu

请访问ECC的当前支持印第安纳州的学区可用:

区招聘广告传单

赫伦礼物研究在12月

2021年10月

凯蒂·赫伦幼儿中心助理研究员(ECC),在该部门对儿童早期的第37届国际会议上年轻残疾儿童和他们的家人9月23日。她的演讲,题为“梦想:研究告诉我们什么高家人的期望”。赫伦医生共享现有的研究以及初步的研究结果从一个刚刚结束在ECC研究。除了分享研究成果,赫伦医生强调支持的重要性年轻残疾儿童的家庭:确定长期目标,了解选项/途径达到这些目标和建立信心和能力与系统有效工作。

在第一步会议上呼吁建议

2021年10月

印第安纳州的第一个步骤是与印第安纳大学的幼儿中心汇集国家和地方在早期干预专家。雷竞技官方网站下载提交的提案在会议上展示你的循证研究或创新想法请完成。直到2022年1月4日提交将被接受。

呼吁建议儿童早期的会议

2021年9月

早期儿童特殊教育会议促进积极成果:塑造一个更好的未来通过有效的包容、合作和过渡在印第安纳州布卢明顿的人将在4月19日和20日,2022年。我们邀请您提交的提议传统会话或海报展示。更多信息请访问我们的会议页面!

加入我们的团队!

2021年8月

我们正在寻求个体在早期干预服务经验和专业知识和团队工作致力于改善早期干预结果残疾婴儿和初学走路的孩子和他们的家庭。作为我们的长期合作伙伴关系的一部分印第安纳州的第一步计划,这个职位将帮助我们提供培训和持续的支持机构和供应商的第一步是印第安纳州采用家访实践反映了routines-based家庭指导模型。远程办公成为可能。有关更多信息,请适用于单位工作门户。Michael Conn-Powers请联系mipower@iu.edu如果你有任何问题。

孩子影响项目启动

2021年7月

我们兴奋地分享的推出孩子影响项目网站:一个路线图为儿童特殊教育服务质量。幼儿中心,印第安纳大学的残疾和社会研究所合作开发这个网站在与印第安纳州教雷竞技官方网站下载育部特殊教育办公室。

技术援助新包容性的教室

2021年6月

幼儿中心从事提供技术援助,印第安纳州北部校区周围创建一个有效的愿景,充分包容性的学前教育计划。使用实现科学,我们已经完成了探索阶段,目前开始计划他们的倡议的驾驶两个教室实施这个即将到来的学年。更多技术支持请联系莎莉里德克劳福德sreedcra@indiana.edu。

巴拉德为12月董事会成员选举产生

2021年6月

珍妮特·巴拉德已经当选为12月的董事会成员。她的任期将于2021年7月1日开始。她期待着使用29年的儿童早期经验促进积极的改变。儿童早期是一个非盈利的印第安纳州部门,促进政策和促进以证据为基础的做法,支持家庭和提高最优开发的儿童(主)或发育迟缓和残疾的风险在印第安纳州。

ECC欢迎克里斯托弗Staton

克里斯托弗·斯坦顿
2021年3月

克里斯托弗Staton,妈,有10 +年的直接服务经验,早期干预和早期儿童特殊教育作为儿童早期特殊教育行为干预,早期干预专家、儿童早期兼职教授和专业发展给予协调。克里斯多夫是一个三个孩子的父亲,他在业余时间喜欢户外活动和体育运动。

斯坦顿拥有从汉普顿大学社会学学士学位,硕士学位从乔治华盛顿大学特殊教育和人类发展,和一个从乔治城大学毕业于早期干预专业证书。

ECC欢迎南希·西蒙斯

南希•西蒙斯

2021年3月

南希·西蒙斯加入残疾儿童早期中心印第安纳州理工学院和社区作为一个研究助理。她曾作为一个职业治疗师与儿童和成人,练习了她的职业生涯大部分在婴幼儿早期干预体系。她最近搬到了伊利诺斯州南部的布卢明顿地区。南希持有学士学位职业治疗印第安纳州南部和大学的健康科学的硕士学位从印第安纳波利斯大学职业治疗。在她的空闲时间,南希喜欢园艺,旅行,和计划冒险与她的丈夫和三个孩子

ECC欢迎Antonieta巴克

Antonieta巴克

2021年3月

Antonieta巴克开始她的职业生涯与成年人残疾是一位医务助理两年了。之后,她有小孩工作了13年的儿童早期干预计划在德克萨斯州。巴克发现她的热情与来自不同背景的儿童和家庭,承担不同的角色作为服务协调员和发育治疗师/早期干预专家。此外,巴克广泛工作进行评估,以确定资格早期干预服务,带领一群孩子来支持他们过渡到学前教育项目。她一直专注基于循证实践提供服务。

巴克拥有医学学士学位大学圣马丁de Porres在利马,秘鲁和硕士学位从北德克萨斯大学的儿童早期教育。

ECC ICASE会议上提出

2021年2月

2021年2月10日迈克尔•Conn-Powers幼儿中心的主任,莎莉里德克劳福德,研究助理,林恩大厅,研究助理,和苏珊·迪克森,研究助理在印第安纳州特殊教育管理者(ICASE)理事会会议。会话的概述了幼儿中心和印第安纳州教育部特殊教育伙伴关系办公室通过强调其学前包容和早期扫盲项目。最佳实践在幼儿园包容和早期识字概述和普遍和有针对性的ECC和可用来支持地区开发的资源导航变化展示(如受限环境决策树,幼儿园的在线目录包含模型、数据仪表盘通知区决策)。

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