种族和民族关系(r)委员会致力于种族问题认识的提高,种族,国籍的国际单位社会学和大学。也致力于积极的专业和研究生之间的社会互动,员工,和教师的不同种族、民族、部门和国家背景,维护共同掌权的学术环境,尊重,和对种族、民族和国家的多样性。的r委员会将与研究生协会(GSA)社会学和其他部门有效地实现其目标的意识和培养多元化和校园环境通过事件,合作项目与组织内部和外部的部门,和其他正在进行的努力。

的r委员会试图执行其使命通过以下短期目标和长期目标:

1. 与的合作GSA社交活动,促进社会和学术环境中,学生,员工,和老师感到舒适,讨论种族问题,种族和国籍。
2. 与社会学的部门(如政治、经济、和文化研讨会;社会心理学、健康和生命历程车间;性别、种族和阶级车间;公共社会学论坛)将扬声器和协调活动,将意识问题种族、民族和国籍。
3. 提供教学和研究资源,积极参与种族,种族,国籍在教室里(例如,阅读,讨论,项目,课堂活动),与来自不同背景的学生。这些资源可以包括的方式抚养问题种族在教室里或扩散导致紧张局势可能出现的这些问题。r可以利用部门的网页或吗r的OnCourse网站提供这些资源。
4. 作为一个空间来提出问题的种族,种族,和国籍在部门内,大学水平,在大学之外。这些问题包括,但不限于:
   1. 招聘、雇佣和任期内合格的教师来自不同种族、民族、和国家背景,以及那些专门从事研究和教学的教员的种族,种族和国籍。
   2. 招聘合格的研究生来自不同种族、民族和国家的背景。
   3. 包含种族、民族和国籍社会学课程,尤其是那些是必需的(例如,社会理论)。
   4. 制作建议课余讲习班和研讨会(如印第安纳密集的说教的研讨会(iid)或美国社会科学研究的工厂方法(WIM))方法进行理论和方法论的辩论竞赛奖学金,或方法为研究种族,种族和国籍。
   5. 让教职员工参与的使命r。
5. 讨论与研究生院主任(DGS)方法r更多的可用的一年级研究生。这可能包括组织教师和/或小组r成员会说种族问题,种族,国籍的部门或学术界更普遍。
6. r主持人(s)可以作为之间的联络r委员会和其他领导部门,包括椅子,研究生院主任,负责的教师讨论程序等。此外,主持人(s)可能带来问题的解决r会议,研究生通过GSA会议或讨论GSA总统。注意:这并不是说r成员无权让担忧自己部门的成员,主持人(年代)r承认责任的担忧委员会成员适当的人。