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











夏天生物学研究所
在夏天生物学研究所,你和另一个高中老师将加入研究实验室一周你将会在哪里工作直接与教师导师和导师的实验室成员的开发实践活动,在课堂中使用。你也会遇到其他四个教员和了解他们正在进行的研究,参观我们的世界级的设施,和来自印第安纳州布卢明顿校园体验与其他教师分享。没有之前的实验室经验是必要的。
夏天生物学研究所连接你和你的学生在我们部门正在进行的研究,越来越受到广大学生对生物学的理解。同时,程序提供了您,作为一名教师,一个机会去了解在多个生物学研究领域的最新研究和开发新颖的工具来激励和教育你的学生。程序还提供你机会深化合作与个别IU生物学教师,这可能导致进一步的合作通过国家科学基金会研究经验教师(NSF RET)资助。