部门生物学

实验室

155年我国生物
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奖

• 受托人教学奖,印第安纳大学(2023)雷竞技官方网站下载
• 卓越研究校园催化剂奖,印第安纳大学(2015)雷竞技官方网站下载
• 贝丝木卓越的服务培训教师奖,印第安纳大学(2012、2013、2014)雷竞技官方网站下载
• 教育界合作奖,印第安纳大学(2012)雷竞技官方网站下载
• 波因特中心跨学科奖学金和研讨会,印第安纳大学(2005 - 06)雷竞技官方网站下载
• 社区外展&合作伙伴的服务培训教师奖,印第安纳大学(2004)雷竞技官方网站下载

研究

我们实验室的广泛的兴趣在植物环境交互,与目标的理解机制形成植物和微生物群落组成和多样性,生态系统功能和系统响应非生物和生物环境变化。在这些领域中,我们尤其感兴趣的重要性农学会plant-microbe关系和环境异质性的作用。我们工作主要与草本系统(如草原,老本行,森林地板)使用的实验和观察方法。

21世纪被称为“环境的世纪”重要性的认识世界的多样的生态系统为我们社会的持续健康和日益威胁人类活动对这种关系。因此,我们不仅有兴趣测试和推进生态理论,而且在生态修复和可持续农业知识的应用,在教育之中。

教育和宣传:教育界是一种经验或主动学习(“通过实践来学习”),包括学生和社区之间的合作关系。在教育界中,服务是一种机制,学生可以加深对课程内容的理解和应用“真实世界”,和探索自己的角色和责任的公民社会。我提供几个本科生和研究生的服务培训课程(见实验室网站)。

其他教育及外展活动包括与生物俱乐部,志愿者可持续性,和印第安纳大学师办公室建立绿色校园绿化与本机草原和森林物种;雷竞技官方网站下载跨学科的研究/推广项目的同事关注入侵物种控制和原生植物修复在城市林地;公共演讲生态极限,稳态经济和生态系统服务的价值;和服务在布卢明顿市的环境委员会(2001 - 2010)。促进理解的环境、社会和经济环境的相互作用是一个重要的维度集中教育活动,和同事和我解决这卷”教学环境中识字扫盲。在校园和整个课程”,以文章的同事在生物学和许多其他校园单位。

研究领域

生态
微生物相互作用和发病机理

出版物

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