我们的工作

我们的使命

印第安纳研究所通过我们在一个由67个独立但相互联系的实体组成的国家网络中的成员资格，作为印第安纳州学术界和社区之间的联络人，这些实体被称为发育性残疾卓越大学中心(UCEDD)。这一全国网络为解决问题、寻找解决方案和推进与残疾人及其家庭需求相关的研究提供了广泛的国家资源。

我们作为UCEDD的联邦指定要求我们执行一套四个核心功能，这些功能嵌入在我们跨中心的工作中。它们包括:

  • 跨学科职前准备和持续教育;
  • 研究，包括基础或应用研究、评估和公共政策分析;
  • 信息传播;而且
  • 社区服务，包括培训、技术援助和示范。

跨学科教育

在2020-2021年，有14名本科生和研究生或博士后项目，作为研究所跨学科培训计划的一部分。学生参加课程和实地研究经验，以增加他们在残疾方面的知识和发展领导技能。

除了在学院项目和项目中支持学生外，我们的教职员工还在印第安纳大学教育学院教授课程。雷竞技官方网站下载课程内容包括特殊教育、教育领导和转型。

同样在2020-2021年，117名学生接受了9门课程的学术课程指导，获得318个学分。印第安纳学院的教职员工为12名硕士和博士生提供了指导和建议。自2012年以来，印第安纳学院在68门课程中影响了1317名学生，产生了3238个学分，并指导或建议了101名硕士或博士水平的学生。

研究与评估

和全国各州一样，印第安纳州也面临着持续的不确定性和经济变化。学校和社区被呼吁，甚至被要求在财政资源减少的情况下做得更好。印第安纳学院正在通过我们的研究实践倡议来迎接这些挑战。围绕研究实践的一些举措的例子包括:

  • 探索印第安纳州早期干预系统中的种族平等
  • 社会情绪学习
  • 循证性健康教育
  • 家庭就业意识培训
  • 公园，娱乐和户外健康
  • COVID-19疫苗接种项目

去年，我们的工作支持了五个重点领域(早期干预和教育、就业、自我宣传/家庭、健康促进和公平、娱乐和无障碍)的48个主要研究和评估项目。

传播

该研究所致力于将信息和研究成果传达给我们广泛的选民。传播工作包括在学术期刊和书籍、政策简报、课程、资源指南、报告、通讯和多媒体上发表。我们拥有多个网站，并利用包括博客、Facebook、Twitter和Pinterest在内的社交媒体工具。主要新闻材料以西班牙文和其他格式提供。印第安纳研究所与印第安纳大学新闻办公室合作，努力加强我们围绕残疾相关信息向公众的雷竞技官方网站下载传播工作。

我们的网页工作包括在台式机、平板电脑和移动/手机上浏览的移动响应，包括增强用户搜索体验的强大搜索工具。去年，超过737,000名用户浏览了数千个由我们的核心领域和中心组织的内容索引页面。

印第安纳学院的图书馆是一个提供全方位服务的借阅图书馆(藏书6000余册)，在整个生命周期中有各种各样的关于残疾的资源。这些藏品可以通过印第安纳大学图书馆的IUCAT系统在线获取，也可以向印第安纳州的居民借阅。雷竞技官方网站下载

培训及技术援助

印第安纳学院的培训和技术援助活动每年接触成千上万的印第安纳人。培训活动和形式可以根据具体需求进行定制。培训主题包括生命周期和各个生命领域，包括早期干预、教育、就业和社区生活，以及自我决定、家庭支持和自我倡导的技能培养。高级培训形式包括在线课程、培训模块、网络研讨会和播客。此外，选定的活动为与会者提供出席证书、继续教育学分和印第安纳大学研究生学分。雷竞技官方网站下载

技术援助是印第安纳研究所许多赠款和合同的核心组成部分。我们的技术援助活动具有合作性、系统性、针对性和结果导向，旨在提高学校、机构和组织为残疾人服务的能力。去年，全学院提供了6 242小时以上的培训和技术援助。此外，还举办了492次培训和技术援助活动，共惠及56,975名残疾人、残疾人家属和专业人员。

自2015年以来，该学院已在4048场活动中为429668名参与者提供了15,543小时的培训和技术援助。

学院的教职员工还在各种董事会、委员会和工作组中贡献时间。去年，员工参与的工作包括:

  • 22个大学相关委员会和地方委员会
  • 29个州委员会;而且
  • 20个国家委员会。

进一步的工作

在我们的工作中，除了这四个核心领域外，我们还包括七个主要领域。额外工作包括:

联合开发

通过连接和召集不同的社区利益相关者来开发协作解决方案。

家庭接触

通过教育工作者和人类服务提供者之间的伙伴关系支持家庭，加强学习、独立性和社区联系。

宣传

通过向决策者提供信息和教育，推动有效的政策和最佳实践。

18.5%联邦拨款和合同

66.8%国家，拨款和合同

14.7%其他来源

合作伙伴和资金来源

印第安纳研究所的部分资金由智力和发育障碍管理局(AIDD)和美国卫生与公众服务部并且是大学残疾人中心协会(AUCD)的成员。额外的资金来源包括联邦、州、地方和基金会的赠款和合同。

发育性残疾网络

印第安纳残疾与社区研究所州长残疾人理事会,印第安纳州残疾人权利他们组成了印第安纳州的发育性残疾网络，该网络致力于促进与州政府、地方社区和私营部门的伙伴关系，帮助残疾人发挥最大潜力。这三个实体都通过智力和发育障碍管理局获得核心资金。

印第安纳州州长委员会是一个促进变革的独立州机构。他们的使命是通过规划、评估、合作、教育、研究和宣传，促进残疾人的独立性、生产力和融入社会的各个方面。

生活在这样一个社会中，残疾人不受虐待和忽视，能自由地有效地为自己辩护，不受歧视;允许完全融入社会是印第安纳州残疾人权利的愿景。实现这一目标的途径是通过赋权和宣传来保护和促进残疾人的权利。

大学残疾人中心协会

大学残疾人中心协会(AUCD)促进和支持一个跨学科中心的全国网络，为残疾人、他们的家庭和社区推进政策和实践。AUCD致力于让更广泛的社区关注残疾问题，以提高我们国家的关注、资源和努力，提高残疾人的生活质量。AUCD网络处于前沿研究、最佳实践和有影响力的政策制定的最前沿，这些政策每天都在影响残疾人的对话和运动。总的来说，AUCD网络每年培训数千名早期职业专业人士，他们将在全国和世界各地的多个学科中担任领导职位

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研究副教务长办公室

印第安纳残疾与社区研究所获得了研究副教务长办公室(OVPR)的支持。OVPR的使命是与个人、团队、中心、研究所和学校合作，培养卓越的研究和创造性活动，并为教师提供支持，以成功地竞争外部资金。OVPR为广泛的研究、学术和创造性活动提供咨询、提案开发服务、有竞争力的内部资助计划和研究基础设施。

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