这是一个激动人心的时刻IU公共Health-Bloomington学院。我们正在扩大的机会,增长我们的教员和学位,投资于支持所有优秀的新员工,我们将一起完成。了解更多:
工作人员空缺
- 管理和监督院长办公室和学生每小时工人和他们的工作。
- 协调战略举措包括座谈会、讲座、工作坊、撤退、和其他内部和外部会议和事件。
- 与院长办公室的领导和事件(营销和通信)团队事件的协调和沟通。
- 作品设计、监督和在某些情况下实现高容量的文书任务,通信,或其他行政性质涉及自动化、半自动化,众包、集团采购,或其他方法来完成这些大批量重复性任务。
- 执行指定的其他职责。
- 改善公共卫生基础设施在印第安纳州,除了通过战略能力建设
- 进步技巧和最佳实践的当前公共卫生专业人员通过合作和继续教育。
- 增加互利community-academic伙伴关系涉及SPH学生、老师和行政人员。
- 通过社区参与的机会和提高学生经验应用经验。
- 促进SPH在参与和社区服务组织的凝聚力。作为主要联系accreditation-related问题和请求。
- 准备报告相关认证及相关工作。
- 教员一起工作,以确保遵守认证标准。
- 监控项目活动的关注持续改进。
- 指导和协调所有行政方面的公共卫生硕士学位。
- 支持和合作项目审查和相关行动计划、程序效率,和课程开发。
- 提供方向和援助与其他领导人在认证的学校,社区参与、员工发展、和其他管理任务相关的角色。
- 管理人员办公室的公共卫生实践。
- 负责员工发展的方向和发展产品在网上和人。
- 提供领导的战略规划和发展计划以满足学校的劳动力发展的愿景。
- 发展强有力的工作关系与当地和国内合作伙伴和利益相关者为IU教师促进信任的氛围,员工,和学生在社区工作。
- 负责办公室的领导和发展公共卫生实践。
- 建立目标和量度并进行定期评估。
- 分析目标的进展,以确保办公室的任务得到满足。
- 负责设计、开发和维护的前端和后端技术用于宽学校网站的发展,形式,和在线应用程序。
- 与客户密切合作,前端平面设计师以及后端数据分析师和数据库管理员。
- 技能适用于代码维护、测试、beta-to-production部署策略使用的部门,社区,和大学的合作伙伴。
- 参与需求发现,以确保最佳的功能、性能、可访问性、可伸缩性和安全性的网站和应用程序。
- 设计和部署前端网站通过PHP和其他API的协议。
- 与数据团队合作开发场景为学校报告
- 与教师咨询规划、开发、启动测试,并使用新的和创新的学习方法,指导,和评估;建议适当的技术在发展中课程材料,交付机制和课程/教师/学生评估,以支持有效的教学。
- 作为信息资源教师创建和执行在线课程;进行个人、小组和广大听众训练;开发、设计和准备车间材料;支持关键教学技术的教师学习社区计划。
- 提供教学技术专长和坐标选择分配计划;实现了教学设计实践、过程和工作流程符合战略和运营计划。
- 协助开发多媒体资产,如网页、视频、mashup,和音频演示,在线课程。
- 导致质量保证测试和需求收集过程管理投资组合,和协作系统。
- 与教学设计研究和保持最新的文献和其他领域的相关专业知识。
- 负责管理实验室,包括培训人员的各种技术和分析。
- 进行大规模的调查、研究项目和复杂的实验。
- 确保实验室的安全政策和程序是观察和维护安全记录。
- 负责实验室设备的安装和维护。
- 协助完成研究报告或分析每个项目的准备阶段。
- 维护库存和订单供应是必要的;负责危险废物的处置。
- 保持财政问责的程序,包括拨款提案开发、实验室和批准所有支出。
- 管理大型项目最复杂的性质,从开始到结束,确保按时在预算内完成。
- 分析、跟踪、预测和报告项目指标和不足。
- 正在进行的任务的变化,沟通目标,或性能;监督和培训项目人员。
- 开发和维护项目计划、目标和沟通。
- 矩阵管理团队开发、评估和修订项目流程。
- 与其他部门合作,确保项目目标是建立的时间框架内实现的。
- 参与客户会议,合同终止,和发展的要求和规范。
- 为缺乏经验的同行提供指导和支持。
- 提供财务监控和分析合同和赠款与首席研究员(s)和合作伙伴,确保按照合同支付费用。
- 咨询,完成pre-award应用程序和合同参与清算。
- 执行post-award会计更为复杂的资助;解释法规和准则的项目经费资助机构的标准补助和准备报告。
- 评估合同合规和建议其他合同的权利和义务。
- 分析奖项确定报告要求和发送报告/发票。
- 请求或批准修改合同条款或合同扩展。
- 准备投标或请求(rfp)建议,包括规范和要求;谈判合同条款和参与的确定可接受的报价。
- 分析并确定可收回成本的现金需求授予各种机构和现金管理。
- 关闭了奖项
- 为各利益相关者提供政策和程序的解释。
- 确保遵守赞助商而言,大学政策/程序和联邦/州法规。
- 为退伍军人提供专业知识,国际学生和其他弱势群体广泛的上下文的定义。
- 合作的导演本科研究生招生主管招聘和识别、招聘,协助弱势研究生和本科生。
- 这些学生,建立有效的沟通和发展计划和沟通,促进公共卫生学院的一个可行的机会寻求本科学位的学生。
- 导致招聘工作对未来URM研究生特别是GU2IU程序从弱势群体以及其他研究生计划。
- 报告直接向副院长OCIB开发指南相关DEIB SPH-B倡议。
- 分析复杂SPH-B活动相关的多样性和提出建议的副院长OCIB相关新举措,项目需要修复和结果与前几年的目标与多样性。主任DEIB也有虚线报告行学生学术事务的副院长。
- 监视器、促进和维护的哈德逊荷兰学者项目承包商协调财政援助SPH-B授予内部。
- 协助发展和实施多元化培训项目对学生和工作人员和社区卫生服务提供者。
- 努力促进学生参与部门,学校,校园,大学计划为不同的学生提供支持。
- 建立优先级为学生和员工多样性的努力和解释结果相关数据的多样性与整个大学系统。
- 提供援助和建议等代表性本科生和研究生SPH-B国际学生大学生活的各个方面
- 作为领导和主要联系有关多样性和多元化项目校园为学生(研究生和本科生)
- 试图寻找新资金来源为弱势学生。
- 协助副院长OCIB和教师同伴为教师提供一些培训。
- 指导和发展预算咨询学生学术事务副院长和副院长OCIB。
- 负责合作项目,协助会议和旅馆式办公房间安排,协助关键和访问管理,响应查询,和其他一般行政职责。
- 帮助所有学校教职员会议和旅馆式办公房间预订。
- 协助关键和访问管理。
- 监控工作指令系统和传播,需要请求。
- 协助准备报告和其他文件。
- 响应查询,并提供信息给学生,教师、员工和其他利益相关者。
- 完成主管指派的其他工作设施和安全或其他学校的领导团队的成员。
- 与其他院长的办公室工作人员。
- 协助临床研究或试验的行为后建立协议和标准操作程序;准备并组织空间;设置进一步研究设备和用品。
- 设置和监控各种研究协议、数据收集等工作。
- 协助日常数据收集以支持临床研究(如记录生命体征,执行放血,等等)。
- 时间表/主题呼吁任命为指导;通过电话或亲自获得筛选信息从最小的风险研究脚本模板;记录并维护筛选/注册/主日志。
- 确保适当的记录和档案的管理文件,包括知情同意表格提交监管机构;文件所有适当的通信
- 为临床研究提供了其他各种支持的努力(复制、准备传送表邮件,发出各种资源/信息)。
- 对不同执行化学和生物分析环境水样。
- 执行DNA / RNA提取样品分子分析紧随其后。
- 分析数据在不同的程序来确定环境污染的趋势。
- 报告在社区感染的趋势。
- 进行协议进行审查,评估,研究设计和风险评估的临床研究。
- 参与研究预算谈判和解研究预算账户。
- 招聘信息材料发展的主题;监控招生目标,根据需要修改招聘策略。
- 监督并确保遵守法规,包括组织电子申请文件和/或适当的规范性文件;准备和提交机构审查委员会(IRB)文件(即。、知情同意、广告、协议和协议汇总);准备赞助的规范性文件。
- 识别并选择潜在受试者通过回顾现有的受保护的健康信息,筛选,并进行采访;执行主体面试和评估所需的数据协议(s)。
- 之前在研究文档与必要的利益相关者(卫生保健提供者、参与者、实验室人员,等等)。
- 检查传入的不良事件(SAE)信息,协助π在提交的节约,并遵循确定解决不良事件。
- 进行进一步研究非医疗行为评估/干预以及研究过程/干预(适当的许可可以申请)。
- 记录、文档和报告变化到π和sub-investigators协议偏差和审判。
- 保持最新的知识管理事务和/或问题。
麻烦访问工作清单吗?印第安纳大学接触雷竞技官方网站下载人力资源。