复杂,考虑和连接音乐教育

复杂,考虑和连接音乐教育提出了一种poststructuralist-inspired哲学的音乐教学和学习。复杂的普遍的自我概念,其他地方,这本书首先强调体现,人类的情感和社会方面。然后检查路口之间的本地和全球的音乐创作。接下来,考虑多视点的道德含义和想象音乐厂商可能会被认为是。最终,这本书提出音乐教育有利于促进不同的连接与一个人的自我和多个环境。整个文本,吉尔·德勒兹的著作和“结合叙事哲学和个人叙事。