家长和监护人往往惊讶,他们的学生回家在国外五或六周后改变了或大或小的方式。首先,学生可能会与反向文化冲击或“重返”斗争和斗争说英语。一旦这个初步的调整,父母/监护人发现他们的学生变得更加独立,专注和自信。

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“这听起来陈词滥调;但是我没有意识到我的女儿,当她回家。这个自信的克隆,他几乎不能说英语,更成熟,更自主害羞内向的人我们离开哭在安全奥黑尔。”希瑟·赖利

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