IUHPFL应用过程是组织在几个不同的步骤,下面的解释。鼓励学生申请当前程序循环打印学生清单概述了必需的步骤,最后期限,当期望从IUHPFL办公室沟通。
| 步骤 | 个月的步骤发生 |
|---|---|
| 年度促销推出 | 8月和9月 |
| 演讲&学校访问 | 9月和10月 |
| 登记 | 9月到11月 |
| IUHPFL应用程序 | 9月到11月 |
| 筹款 | 9月至5月 |
| 应用程序筛选和结果 | 12月和1月 |
| 金融援助的应用程序 | 1月 |
| 可能的面试 | 2月 |
| 验收材料 | 2月至4月 |
| 项目费用和机票付款 | 2月至5月 |
| 学生监护人取向 | 4月 |
| 寄宿家庭的位置 | 可能 |
| 组飞行/旅游行程 | 6月和7月 |
| 计划的日期 | 6月和7月 |
| 发布程序 | 8月和9月 |
今年8月,IUHPFL办公室发送电子邮件到印第安纳州高中世界语言教师,宣布明年夏天的编程和提供关于即将到来的注册和应用流程的细节。
在8月和9月,印第安纳州高中完成一年一度的高中更新表单,它允许IUHPFL保持最新的联系信息在国家和世界语言教师表达了学校的意图促进IUHPFL学生。
此外,世界语言教师促进学生由IUHPFL:
整个秋天,校友从演讲前几年在学校礼堂或语言教室,而代表IUHPFL访问状态并提供高中区域展示对学生及其监护人为了促进明年的计划。
学生应该确保它们符合条件的前IUHPFL注册。
他们必须注册并缴纳注册费9月15日至11月15日通过登记页面。25美元的注册费是放弃了2022 - 2023年。
注册人将邀请符合资格要求通过电子邮件完成IUHPFL通过个人学生门户应用程序。
学生建议尽早注册,为了给自己,他们的老师,他们的其他评估人员足够的时间来完成IUHPFL广泛应用。
将邀请学生,满足所有合格标准完成IUHPFL应用程序,它由七(7)组件(所有将在12月的第一个星期日):
看到应用程序指令所需的组件的详细信息。
申请人必须提供单独的电子邮件地址为自己和至少一个家长/监护人。通常,IUHPFL沟通通过电子邮件,偶尔要求父母/监护人确认收到重要信息。
也是必不可少的,申请者和家长/监护人互相讨论,经常检查应用程序,以确保所有材料由IUHPFL接收办公室12月的最后期限。
西班牙语和法语学生可能他们的国家偏好的应用程序列表。请求将被考虑,但不能保证。IUHPFL办公室鼓励潜在的参与者和他们的父母/监护人公开配售为他们的语言在程序的任何网站。
之前申请IUHPFL,鼓励学生省钱的计划。1月份收到正式录取通知书后,学生就可以开始正式的筹款。
如何筹集资金正式或非正式地,请访问融资和资金援助。
IUHPFL选择委员会给予仔细考虑每个候选人的申请档案,以确定准备,自律,适应性,和整体的可能性学生将有一个积极和成功经验。
学生将被通知他们接受的地位在1月的第三周,将分为三个类别:
学生不参与当前的项目周期是未来欢迎再次申请项目,只要他们继续满足资格要求。
IUHPFL向金融的学生需要提供了一些援助。奖通常介于250美元和1500美元之间,并应用到项目费用。
学生录取程序1月和希望被视为金融援助从程序必须提交IUHPFL财政援助程序2月1日。
看到一步一步的指示金融援助申请。
IUHPFL邀请一些,不是全部,申请人面试。面试原因各不相同,包括食物过敏、医疗条件、学生和家长的担忧,和其他信息共享应用程序过程中。
在大多数情况下,面试只是一个机会学习什么样的支持学生可能需要在国外。在其他情况下,我们希望澄清他或她的期望。如果父母/监护人有问题或问题,欢迎他们参加面试的一部分。
面试不是为了影响验收状态,但出席是必须的。
大多数采访发生在2月。学生们将通过电子邮件通知,如果他们选择接受采访。
学生通过电子邮件通知他们的接受状态在1月的第三周。电子邮件将包含一个密码,允许访问接受学生选项卡在这个网站上。一旦学生给出初步验收IUHPFL,他们被鼓励开始提交验收材料的过程,其中包括文件有关他们的健康、寄宿家庭偏好,联系信息等。
一定要引用IUHPFL学生清单重要的日期信息。
项目费用和机票是由于在几个部分之间2月和5月。
重要的是要知道项目费用是支付给印第安纳大学,虽然机票是直接支付到合同旅行社的计划。雷竞技官方网站下载请不要发送任何支付IUHPFL办公室。
学生监护人取向是一个周日全天的事件在校园美丽的印第安纳大学布卢明顿4月和雷竞技官方网站下载强制性的为学生和至少一个家长/监护人。取向是对一个学生的成功至关重要的程序,它被认为是该项目第一次正式的一天。
在定位、学生:
学生和家长/监护人一样:
更重要的是,取向是乐趣!我们IUHPFL宣传视频主页节目定位是什么,是多么有价值的学生和家长/监护人。
方向设置的日期提前几个月为了帮助家庭避免调度冲突。化妆课程并不可用。
2023年计划,定位日期是:
接受学生将找到更多关于方向的信息接受学生部分。
验收后,学生完成一个寄宿家庭布置形式和写一封信给他们潜在的寄宿家庭在目标语言。与IUHPFL合作人员,现场协调员使用寄宿家庭的信息放置形式与学生与寄宿家庭,考虑到很多因素,包括利益,过敏,饮食限制等。
寄宿家庭的学生和监护人收到通知在可能通过电子邮件。鼓励学生开始与他们沟通尽快安排寄宿家庭接收电子邮件消息。
参与者必须与项目同行前往东道国和教师预先分配组航班。一起旅行可以确保学生到集体安全、主机社区,为他们提供一个极好的机会与彼此和他们的教练。学生通常与主人见面,回家家长当日抵达该国。理想情况下,学生将已经开始与他们的寄宿家庭沟通通过电子邮件或社交媒体之前到达现场。
接受学生将发现更多关于旅行和组航班的信息接受学生部分。
看到项目地点和日期页面的计划日期。
在今年4月学生监护人取向,参与者和他们的父母/监护人将学习所有关于学生可以期望从他们的IUHPFL经验,包括日历、类、远足、社区活动,和一般主持人的文化信息。
项目结束后,学生通过电子邮件收到一个链接强制性的在线学生退出调查,需要60 - 90分钟完成,给他们一个机会来评估项目的所有方面(讲师、寄宿家庭、类等)和分享他们的全面经验的程序IUHPFL办公室。
一旦他们9月已经完成了调查,学生将收到IUHPFL文凭的普通邮件。
8月/ 9月,最后学生评估教师完成的项目。然后邮件IUHPFL办公室的学生,他们的父母/监护人,教师完成了世界语言教师评价(作为应用程序的一部分档案)。最后学生评价包括学生的许多方面在项目的经验和进步。
当学生从他们回来IUHPFL经验,作为高中学生或大学新生上升,鼓励他们支持他们的世界语言教室和部门最好的能力。此外,校友完成计划好的站(那些没有收到事故报告)鼓励跟高中世界语言教师或接触IUHPFL办公室iuhpfl@iu.edu,如果他们愿意帮助程序潜在的申请者。
看到IUHPFL校友谈话要点主题和问题,可以帮助校友与这些类型的演示。
的Post-Program页面IUHPFL之后有更多关于学生经验的信息。
