课程提出了布卢明顿大学基因课程应该满足以下:
- 课程必须完全批准,部分单位对通识教育课程目录之前的提议。然而,课程不需要提供之前提出了基因。
- 课程或为特定的专业设计经验,广泛的先决条件,而不存在任何替换或等价整个校园,不应被视为适当的包容的共同点。课程包含不止一个先决条件中不包含基因课程。获得批准的基础课程要求将不计入其他普通教育领域的先决条件限制。
- 除了300 - 400级课程在国外留学经验的一部分(可能计入实现世界的国际经验选择语言和文化要求),上部分课程资格的共同点。
- 课程教授和S / F基因课程评分不合格。
- 基础课程必须提供每一个在常规学年春季和秋季学期。
- 广度的调查课程和世界文化课程必须至少每四年一次。
- 目前没有规则管理世界语言课程的频率。
- 一个5-cr。课程旨在满足整个基因要求自然科学和数学科学实验室(5 - 6 cr)必须包括大量组件。
- (即“通用”。,变量名称)的课程都没有资格获得共识,除非有明确的证据表明,每个部分提供通用的课程编号和标题下满足相关标准和部门致力于维护这个限制部分提供在未来。提供的指导原则是所有部分在相同通用标题必须满足相关的标题包含的通识教育课程。如果只有一些特定的通用课程的主题似乎是适合使用基因,部门有两个选择。首先,他们可能会创建一个新的独立的课程为每个主题,分别提出适合基因。在这种情况下,每个课程方案另行评估相关的标题下,和所有基因原则当然资格(如频率提供)将适用。或者,因为基因可能批准授予单个变量的主题标题,主管部门可以提出主题的一个子集下提供一个通用的课程标题进行审核,提出有关资料为每个类的子集。因此,某些话题的一个通用的课程可以携带基因信贷而其他主题不一样的课程。
在咨询有关委员会的共同点,通识教育委员会联合主席可能放弃要求管理列入通识教育课程的资格,但只有当需求问题不涉及判断管理下的课程标准的适用性。