基因委员会

通识教育委员会和校园

下面的布卢明顿学院委员会的批准和在黄东海圆形b5 - 2007。

1. 布卢明顿教员委员会将建立一个一般的教育委员会,以便实现通识教育计划的和正在进行的评估。
2. 通识教育委员会有投票权由副院长/主任每个本科学校和学院的本科教育与其他终身/终身教师而言,整个投票权
   1. 比例代表制基于终身的数量/终身教职员工在布卢明顿学校提供学士学位,和
   2. 大多数组成的终身/终身教员并不持有学校行政任命,
   委员会有两个主席,其中一个是由院长任命另一个人是由布卢明顿教员委员会提名委员会任命。每个学校会建议其成员教务长。教务长将正式任命委员会成员。进行工作,通识教育委员会可以添加依据职权,包括学生,没有投票权的成员,根据需要。
3. 为了任何提案委员会批准,是否涉及课程的建议或更广泛的问题,建议必须接受的同时支持(i)的多数投票成员和(2)的至少一些投票成员从至少四个学院和学校。只有一个委员会的多数投票反对任何此类建议是必要的。
4. 通识教育委员会负责:
   1. 通识教育的最后准备提案,提交布卢明顿教授委员会在2006 - 2007学年期间,包括:
      1. 课程的最后定义组件包括学习目标为每个组件,
      2. 批准课程列表(包括,但不限于:历史登记,评估分级,和指令数据、样例教学大纲,课程设置的频率,等等),
      3. 单位影响评价(由每个学校/学院)。
   2. 复习建议通识教育课程在一个持续的能力。
   3. 发展评估指标进行评价的共同点和共同的目标。
   4. 进行基线评估校园的当前经验的共同点和共同的目标期间2007 - 2011。
   5. 审查单位实施报告,持续的经验,和有效性的通识教育计划在每个学位课程(注:最初收集的每个报告均应提交给2008年12月)。
   6. 监控预算影响,预算管理和规划的副教务长,实现与普通教育项目和正在进行的经历。
   7. 提供年度更新(去年10月)和五年报告黄东海的通识教育计划的状态。
5. 总统,教务长和印第安纳大学布卢明顿分校的大学和学院院长应当采取措施确保预算调整必须实现这个通识教育项目不不利影响任何单位、承担的雷竞技官方网站下载研究任务减少预算激励,并防止发生、学术学术单位之间的侵犯。总统和教务长将提供必要的资源,支持普通教育工作委员会和通识教育的实施计划。