布卢明顿大学通识教育评估
每个课程都有自己的学习成果。课程的布卢明顿大学通识教育课程包括各种各样的学生的学习结果,其中一些course-specific基因程序没有直接关系;但每门课程,已批准信贷批准携带基因与课程的理解,每一个提供地址的许多基因学习成果在该地区的批准。课程批准IUB基因A股和h信贷,例如,将解决大部分的A股和h(见学习成果基因学习成果)。
大学通识教育项目创建时,布卢明顿教员委员会指控大学通识教育委员会(GEC)基因计划的制定过程进行评估。促进这个过程,学习成果定义的通用电气为每个类别的共同点(英语作文、数学建模、艺术与人文、社会和历史的研究,自然科学和数学科学,世界语言和文化),形成了通识教育监督委员会(宝石),列出一个计划正在进行的评估基因程序。