在过去的十年中,有很多关注自闭症谱系障碍(ASD)发病率的增加。因此,家长和专业人士更有可能认识到发展差异可能比过去自闭症的信号。尽管这个增加的意识,知道如何得到一个准确的诊断和诊断后要做什么,可以迷惑和压倒性的。我们的目标是帮助澄清选项,突出特点,并提出下一步行动。
通常,初级保健医生,如家庭医生和儿科医生是第一个专业人士,家庭成员将寻求指导。医生可以问父母或监护人具体问题发展里程碑或行为,甚至可能屏幕上你的儿子或女儿的自闭症诊断使用标准化的工具。这个过程的结果,你的孩子可以诊断自闭症。然而,最佳实践指导方针需要更广泛的评估过程,包括家长访谈和直接观察完成由一个多学科在工作经验的专业人士组成的团队与自闭症谱系障碍。如果你想追求一个更彻底的医学诊断、专业人士可以诊断/评估的列表可以在印第安纳州的网站资源自闭症中心how-and-where-to-obtain-a-diagnosis-assessment-in-indiana。这个列表包括个别供应商,如有执照的心理学家,专业医生,诊断团队包括莱利儿童发展中心贷款项目。这些组织有能力进行评估,可能导致医疗诊断。当你接触这些诊所,询问等候名单,是否需要转介,支付的类型/保险他们会接受。
当你在等待评估或诊断,不追求服务等。如果你的孩子年龄小于3岁,你关心的行为或延迟,印第安纳州的早期干预系统联系,第一步https://www.in.gov/fssa/4655.htm或拨打(800)545 - 7763。你的孩子能得到专业评估,如果合格,可能获得早期干预服务提供商如发育治疗师,物理治疗师,演讲的临床医生和/或职业治疗师在家里或其他社区设置。没有收取你的评价虽然可能会有一些收费服务。在印第安纳州的地区支持协调员自闭症协会的项目(http://www.autismsocietyofindiana.org/area-support-coordinator/)可用于定位的第一步治疗师和供应商在你的区域。
如果你的孩子三岁以上,请联系您当地的特殊教育计划。他们可能需要评估你的儿子/女儿使用一组方法,包括临床医生的一次演讲中,教育工作者、职业治疗师、心理学家和其他专业人士。您还将有机会提供输入。即使你的孩子有自闭症谱系障碍诊断提供医生或心理学家,他或她仍然需要由学校给他们评估满足教育资格接受服务。换句话说,一个医疗诊断并不意味着一个孩子是教育服务的资格。
自闭症谱系障碍被称为一个“谱”来演示,虽然个人的共同特征,这些特征是如何体现可以完全不同。换句话说,没有两个人是相同的。自闭症谱系障碍的特点展现在每个孩子不同。一些孩子的自闭症谱系障碍显示提示未来问题在生命的最初几个月。另一方面,直到24个月或以后可能不会出现症状。一些孩子似乎有ASD的正常发育,直到大约18到24个月的年龄,然后停止获得新的技能,或者他们曾经失去的技能。例如,一个孩子与一个自闭症可能:
- 不应对他们的名字由12个月
- 不指向对象表现出兴趣(例如:点在飞机飞越)14个月
- 不玩“假装”游戏(例子:假装“喂”一个娃娃),18个月
- 避免目光接触,想独处
- 很难理解别人的感情或谈论自己的感情吗
- 推迟了演讲和语言技能吗
- 重复的词或短语
- 给不相关的问题的答案
- 生气的小变化
- 有强迫性的利益(如衬玩具反复,在深入谈论只有一个主题)
- 皮瓣,摇滚他们的身体,或在圈旋转
- 有不寻常的反应事物的声音,气味,口味,外观和感觉。
更多信息特征和正常发展的里程碑,访问该网站的疾病控制中心http://www.cdc.gov/ncbddd/autism/facts.html。
如果你的儿子或女儿是给定一个自闭症谱系障碍诊断通过医疗提供者或学校,你会有很多问题。有很多信息在网上和通过媒体。你的挑战是辨别什么是有用的,什么策略记录证明。自闭症每个孩子需要一个不同的干预,并决定什么是正确的为你的孩子和家庭是困难的。在印第安纳州有很多服务和选项。联系下面的组织之一,他们可以帮你导航服务交付系统,以及提供支持,资源,推荐在你的区域。
印第安纳州自闭症中心资源(812)855 - 6508
https://www.iidc.indiana.edu/irca或通过电子邮件prattc@indiana.edu
莱利儿童发展中心贷款项目(317)944 - 4846
https://www.rileychildrens.org/departments/child-development
自闭症协会的印第安纳州(800)609 - 8449
或通过电子邮件info@inautism.org
基督教Sarkine自闭症治疗中心
莱利儿童和青少年精神病学诊所
(317)944 - 8162
https://www.rileychildrens.org/departments/psychiatry