作为艺术、建筑和设计图书馆员，莎拉·卡特为艺术与设计学院和艺术史系的学生、教师和研究人员提供教学、学习和研究支持，包括建筑、工作室艺术、室内设计和服装销售等学科。这项工作包括选择和购买艺术领域的研究和教学材料;帮助工作室艺术学生解决与艺术实践相关的研究问题;向艺术史学家咨询以找到学术资料;并将学者与印第安纳大学数字人文工作可用的工具和专业知识联系起来。
卡特的研究兴趣围绕着通过各种渠道增加对艺术信息的获取。她的出版物包括使用受控词汇来提供特殊收藏材料的数字替代品，以及对艺术家和设计师在大学和研究图书馆协会的高等教育信息素养框架中的研究需求的调查，以及艺术图书馆流通政策的公平性。她最近的文章包括跨越工作室艺术门槛:信息素养和创意人群”(PDF连结)及“揭示不可见的收藏:实现ARLIS/NA艺术家书籍同义词典以提供在线访问她在北美艺术图书馆协会(ARLIS/NA)中非常活跃，曾在该组织中担任过许多领导职务。
卡特曾于2014年至2017年担任路易斯维尔大学布里维尔艺术图书馆馆长，并于2007年至2014年担任林林艺术与设计学院Verman Kimbrough纪念图书馆的教学+研究服务馆员。
卡特是印第安纳大学布卢明顿分校的校友，拥有亨利·雷德福·霍普美术学院艺术史硕士学位和图书馆与信息科学学院图书馆学硕士学位。她在马萨诸塞州北安普顿的史密斯学院获得了艺术史和意大利语言文学学士学位。