你是否在为你的课程寻找高质量的OER或文本上遇到了困难?对创建OER或eText感兴趣?你想让你的学生策划和注释他们自己的材料吗?我们可以帮忙

Pressbooks

IU Pressbooks，由UITS和Unizin支持，是一个易于使用的图书出版平台，所有IU会员都可以使用。Pressbooks提供以下内容:

• 适合移动设备的在线阅读和编辑
• Web内容辅助功能
• 嵌入式实践和评估H5P
• 注释与Hypothes.is
• LaTeX科技内容排版
• 图书输出印刷和电子阅读器
• 易于编辑现有OER

学生和OER

学生可以创建OER作为期末项目!事实上，教师经常发现，当他们从“一次性作业”(课程结束后不再使用)转向公开的、立即相关的作业，如教科书、活动和书籍创作，学生的参与度就会增加。学生可以策划、撰写、注释和改编材料，在出版社中创建OER。

学生OER创建资源:

• 与学生一起制作开放式教材指南:一本关于与学生合作制作书籍的宣传册!
• 开放式教学笔记本:与学生一起构建课程材料的例子、工具和技术
• 资讯素养课程资助:为您的学生申请资金创建OER并学习信息和数字素养概念!在今年的申请周期中，资助委员会对支持开放式教学法方法的提案特别感兴趣，使用让学生参与自己学习的作业，例如要求学生创建和分享某种数字对象或公开展示。(数字对象包括但不限于视频、博客、教科书和数字展览)。特别欢迎强调改变“一次性作业”的建议，并将学生的作品作为值得分享的内容。
• 联系iusw@indiana.edu开始吧!

其他的考虑

• 考虑格式:在开发OER的计划阶段，必须考虑您和您的学生将使用的设备和系统。许多学生使用各种各样的平台。他们是否需要特定的软件?你的目标是将OER与学习管理系统(如IU的Canvas)集成在一起吗?
• 考虑可访问性:确保您创建的任何OER都可以被所有人访问，并且可以被屏幕阅读器读取。请查看bcampus OER无障碍工具包关于确保可访问性的提示和技巧。
• 理解版权:理解版权在OER的创建和分发中都起着重要作用。在为OER编译材料时，只使用属于合理使用、在开放许可下可用或在公共领域的作品是很重要的。有关版权事宜或问题，请联系版权项目管理员。