• 什么是开放教育资源(OER)?
• 印第安纳大学图书馆为课程材料的选择和评估提供什么服务?
• “免费”和“开放”资源的区别是什么?
• 如何判断一个教育资源是否属于OER?
• OER如何帮助教育者和学生?
• OER都是数字化的吗?
• 使用OER会疏远出版商吗?

什么是开放教育资源(OER)?

开放教育资源(OER)是指在公共领域或在许可下发布的教学材料，允许它们自由使用、编辑或不受限制地共享。

印第安纳大学图书馆为课程材料的选择和评估提供什么服务?

印第安纳大学图书馆学术交流部门与教师就查找、评估和将OER整合到他们的课程中进行咨询。我们还可以帮助教师创建(或让他们的学生创建!)公开课程材料使用书籍创建工具，如IU Pressbooks还有网络注释工具假设。联系iusw@indiana.edu建立一对一的咨询!

“免费”和“开放”资源的区别是什么?

开放教育资源一直都是免费的，但并不是所有的免费资源都是OER。免费资源可能只在有限的时间内免费或可访问，并且它们不具有OER中固有的允许教师修改和添加的权限。通常是非开放的免费资源不可修改未经版权方特别许可，不得擅自改编或转载。OER是在创作共用许可下共享的，允许作者在事先告诉其他人如何使用/修改材料的同时维护他们的版权。

如何判断一个教育资源是否属于OER?

为了区分免费资源和开放资源，一定要检查您想要使用的任何材料所附带的版权和知识产权许可。工作于公共领域自动归入OER的类别和共享在创作共用许可是OER。

OER如何帮助教育者和学生?

OER通过提供显著的成本节约来立即帮助学生。研究表明不断上涨的课本价格使得学生无法购买课堂材料，这可能会限制他们在课堂上的参与度，并影响他们的课程负担和学位进程。因为OER对所有学生都是免费的，所以在第一天上课和课后很长一段时间内都可以使用。

由于OER可以合法地改编和修改，教育工作者在选择和将材料纳入课程时拥有更多的自由和控制权。由于所有OER都允许用户编辑或修改材料，教师可以对这些资源进行调整，以适应他们班级的特定需求和以前的知识。

像OER这样的免费资源是高质量的吗?

许多OER都经过正式的同行评审，就像传统的学习材料一样。开放或关闭并不会固有地影响资源的质量。类似地，评估OER的质量、严谨性和内容覆盖范围与评估传统课程材料非常相似。我们与教师协商评估OER。除了同行评审之外，一些OER存储库还有“评级”，它提供了关于其他专家对资源的看法的透明信息。

此外，由于OER是在知识共享许可下共享的，因此可以根据学生的需要进行更新和定制!

OER都是数字化的吗?

大多数OER都以PDF、Word、ePub等数字格式在网上共享。然而，与其他资源一样，OER也可以打印。许多OER提供商(例如OpenStax)提供了低成本的打印选项。

使用OER会疏远出版商吗?

出版商将OER视为机遇而非威胁，经常开发辅助和补充材料(测试库、活动、演示文稿等)与OER一起使用。然而，教师应该探究“开放”在出版商环境中的含义。许多商业出版商已经开始发布带有“开放”品牌的项目，而不使用创作共用许可证。