研究艺术世界的幕后元素，包括艺术营销、金融、非营利管理和法律。您将学习管理艺术组织的基本知识，同时专注于根据您的兴趣和职业目标量身定制的特定艺术领域。

要获得奥尼尔艺术管理副修学位，你必须成功完成以下两门课程:

• spea - 354艺术营销基础
• SPEA-V 362非营利组织管理和领导

有以下9个学分，至少有6个A表学分:

一个列表

• 艺术管理概论
• 音乐产业
• 社区参与艺术
• 音乐产业2
• 表演艺术中的编程
• 410艺术家，画廊和收藏家
• 礼堂管理
• 艺术管理的创造性思维策略
• 戏剧和舞蹈管理
• spea - 422艺术信息技术应用
• 艺术与社会变革
• spea - 439艺术发展基金
• spea - 450当代艺术管理专题(仅限获批准的专题;咨询奥尼尔顾问;不同主题可重复)
• 公共政策与艺术
• 艺术组织的经济学和管理
• spea - 482艺术管理海外专题(仅限获批准的专题;咨询奥尼尔顾问;不同主题可重复)
• 管理和领导组织
• SPEA-V 246政府与非营利组织财务会计周期要素(P: SPEA-V186)
• SPEA-V 373公共部门人力资源管理
• SPEA-V 377美国法律程序与当代问题
• SPEA-V 438大众媒体和公共事务
• 人力资源培训与发展(P: SPEA-V 373)
• SPEA-V 458基金发展
• SPEA-V 481资助公共和非营利组织写作
• SPEA-V 482公共事务中的海外主题(仅限获批准的主题;咨询奥尼尔顾问;不同主题可重复)
• AADM-Y 412歌剧管理

B名单

• FOLK-F 364儿童民俗
• FOLK-F 402传统艺术印第安纳州
• 电信领域的媒体推广与营销
• MSCH-C 207媒体产业与管理概论
• msch - m330生产管理
• MSCH-R 321公共关系原理
• MSCH-R 431非营利组织公共关系
• 音乐创业入门
• mu - u 315艺术教育和推广
• mu - u 340音乐创业实践课程
• mu - u 413/Z 313音乐产业的法律问题

学习成果:

• 在艺术管理的独特方面的专业知识。学生将了解是什么使艺术管理在本质上不同于其他组织的管理，无论是在商业、非营利或公共部门，包括理解:

• • 艺术作为一种体验很好
  • 消费者口味和文化偏好的形成
  • 目前艺术营销和观众发展的最佳实践
    
    
• 了解文化政策中的关键问题和挑战:
  
  
• • 对艺术家和艺术组织的公共资金支持
  • 慈善捐款在美国艺术领域的关键作用
  • 参与艺术职业和艺术体验的机会不平等
  • 确保艺术多样性、公平性和包容性的挑战和重要性

• 管理复杂组织的专长:

• • 学生将了解领导者和管理者所面临的挑战，以及在由专业的、高技能的创造性劳动驱动的复杂组织中所面临的挑战
  • 学生将了解创业/商业、非营利和公共部门的不同管理环境

你们已经看到了有关学券、特许学校、公共课程和标准化测试的新闻报道。现在，你可以更深入地了解标题背后的问题。通过教育政策辅修课程，你将了解到什么是有效的，专家们正在做什么来改善儿童教育。

这是奥尼尔学院和教育学院的联合辅修课程。至少有9个学分必须达到300/400的水平，所有课程的最低成绩必须是“c”。要求包括以下两门课程:

•educa 308中学教师的法律问题
•Education - h 200教育政策概论

下列课程之一:

教育思想导论
教育与美国文化
•LATS-L 380拉丁美洲教育
•SOC-S 312教育与社会

下列课程之一:

SPEA-V 236管理和领导组织
SPEA-V 263公共管理
•SPEA-V 336管理外部协作和网络(P: SPEA-V 185)
SPEA-V 362非营利组织管理和领导
SPEA-V 373公共部门人力资源管理
SPEA-V 412领导力和道德规范
•SPEA-V 443管理员工多样性

下列课程之一:

•SPEA-V 246政府和非营利性财务会计周期要素(P: SPEA-V 186)
•SPEA-V 348管理科学(P: SPEA-K 300, MATH-M 025或MATH-M 118)
•SPEA-V 361财务管理(P: SPEA-V 246或BUS-A 201)
•SPEA-V 370研究方法和统计建模(P: SPEA-K 300或同等学历)
•SPEA-V 374中级公共预算与财政(P: SPEA-V 186)
SPEA-V 379性能测量和程序评估
财务和成本效益分析(P: SPEA-V 202)
SPEA-V 449高级政策研讨会
•其他经未成年人监督委员会批准的课程

了解更多

有政策和法律背景的人更能激发你对环境的热情。通过环境管理专业，您将学习在硬科学和政府、组织和企业实施的政策和实践之间进行转换。

以下三个课程:

SPEA-E 183环境与人
•SPEA-E 272环境科学概论(R: SPEA-E 183)
环境管理(R: SPEA-E 183)

下列课程之一:

SPEA-E 311风险评估和风险沟通导论
SPEA-E 340环境经济学与金融
SPEA-E 417可持续农业基础
SPEA-E 465热带环境管理
SPEA-E 466国际和比较环境政策
SPEA-E 476环境法律法规

以上或以下列表中的另一项课程:

•SPEA-E 325计算环境科学家
SPEA-E 355湖沼学入门
SPEA-E 375环境科学技术
SPEA-E 400环境研究主题(仅限批准的主题;咨询SPEA顾问;不同主题可重复)
SPEA-E 410环境毒理学概论
SPEA-E 411地下水水文概论
SPEA-E 412风险沟通
SPEA-E 419环境遥感应用
SPEA-E 422城市森林管理
SPEA-E 431供水和废水处理
•SPEA-E 440湿地生态与管理(P: SPEA-E 272)
SPEA-E 450土壤科学与管理
SPEA-E 451空气污染与控制
SPEA-E 452固体和危险废物管理
SPEA-E 456湖泊和流域管理
SPEA-E 457保护生物学概论
SPEA-E 460渔业和野生动物管理
SPEA-E 461渔业和野生动物管理实验室
SPEA-H 316环境健康科学
•SPEA-V 401财务和成本效益分析(P: SPEA-V 202)
SPEA-V 413粮食系统和社区恢复力
SPEA-V 415公共和环境事务中的数据科学
SPEA-V 435谈判和替代性争议解决方案
SPEA-E/V 482公共事务中的海外主题(仅限批准的主题;咨询奥尼尔顾问;不同主题可重复)

学习成果:

1. 应用环境科学事实和过程解决环境问题
2. 解释治理和监管过程，历史背景如何与政策相关，以及科学如何告知监管
3. 清楚地表达环境问题的伦理、跨文化和历史背景，以及人类和自然系统之间的联系
4. 将道德原则，特别是包括环境正义，应用于问题、问题和专业实践
5. 解释生物多样性、可持续性和环境管理的生态和社会价值
6. 通过解释和比较参与决策的利益相关者(如资源经济学家、政策制定者、非政府组织、政府雇员、律师等)的观点，并通过展示在团队中有效工作以制定环境问题解决方案的能力，认识和评估环境问题解决的多学科方面
7. 分析环境问题，包括气候变化，在活动，资源和政治环境管理者获得必要的资源和实施环境管理解决方案，实现目标
8. 在活动、资源和政治的背景下理解复杂和不稳定的问题，以利用环境管理解决方案
9. 创建策略，在活动、资源和政治的背景下解决问题和问题，以达到环境管理目标

通过奥尼尔学院的环境科学辅修课程，你将学习环境，并为紧迫的环境问题寻找解决方案。

这是奥尼尔学院和艺术+科学学院的联合辅修课程。所有课程必须以C-的最低成绩完成。在继续学习之前，建议学生已经参加了MATH-M 119或更高的课程和chemc 117或更高的课程(或同等水平)。需求包括:

下列课程之一:

•GEOG-G 208环境与社会
•SPEA-E 272环境科学概论(R: SPEA-E 183

另外四门课程;至少有三个必须在300-400级别:

•参见奥尼尔公告目前已获批准的课程名单。只有第三部分的课程。环境科学课程被批准辅修。这四门课程的选择应与环境科学教师或BSES主任协商。
•BSES项目主管批准的其他课程

奥尼尔学校的辅修要求:

以下三个课程:

SPEA-E 183环境与人
•SPEA-E 272环境科学概论(R: SPEA-E 183)
SPEA-H 316环境健康科学

以下两门课程:

SPEA-E 311风险评估和风险沟通导论
SPEA-E 316昆虫与环境
SPEA-E 324环境卫生争议
SPEA-E 375环境科学技术
SPEA-E 410环境毒理学概论
SPEA-E 431供水和废水处理
SPEA-E 451空气污染与控制
SPEA-E 452固体和危险废物管理
SPEA-E/V 482公共事务中的海外主题(仅限批准的主题;咨询奥尼尔顾问;不同主题可重复)
•奥尼尔顾问批准的其他环境科学和健康课程。

学习成果:

1. 应用环境科学事实和过程解决环境问题
2. 确定并解释环境条件(包括受气候变化影响的条件)与人类健康之间的联系，并结合学生选择的主题，如空气污染、水污染或危险废物。
3. 通过解释和比较参与决策的利益相关者(如资源经济学家、政策制定者、非政府组织、政府雇员、律师等)的观点，并通过展示在团队中有效工作以制定环境问题解决方案的能力，认识和评估环境问题解决的多学科方面
4. 讨论疾病的概念和疾病在人群中被表征和研究的方法
5. 描述通常用于预防或尽量减少环境因子对健康的不利影响的环境控制战略
6. 解释"生态"或"同一健康"模式在制定预防或减轻环境健康问题战略方面的概念和重要性。
7. 确定阻碍实现最佳环境健康的障碍，如贫困、种族主义、性别歧视和残疾歧视。

这是奥尼尔学院和艺术与科学学院的联合辅修课程。

本辅修课程要求:

• 18学时
• 至少9个学分必须在300-400分
• 至少九个学分必须在布卢明顿校区完成
• 所有课程的最低成绩必须是C-。

有关次要要求的详细说明，参见文理学院公报．

联系该辅修课程的指导老师

本辅修课程包括以下三门课程:

•SPEA-H 124美国医疗保健系统概述
•SPEA-H 324健康政策(P: SPEA-H 124或教师许可)
•SPEA-H 350医疗保健财务管理基础(P: SPEA-H 124或教师许可)

下列课程之一:

SPEA-H 316环境健康科学
•SPEA-H 341卫生保健管理的法律问题(P: SPEA-H 124或教师许可)
•SPEA-H 342社区健康教育(P: SPEA-H 124或教师许可)
•SPEA-H 354卫生经济学(P: SPEA-H 124和ECON-E 201或ECON-B 251)
•SPEA-H 374健康管理伦理(P: SPEA-H 124或教师许可)
•SPEA-H 401卫生组织战略规划(P: SPEA-H 353或同时)
•SPEA-H 402医院管理(P: SPEA-H 124或导师许可)
•SPEA-H 403制药工业和公共政策(P: SPEA-H 124或教师许可)
•SPEA-H 411慢性和长期护理管理(P: SPEA-H 124或教师许可)
SPEA-H 432保健营销
•SPEA-H 455公共卫生专题(仅批准专题;咨询O'Neill Advisor;不同主题可重复)
•SPEA-H 456医疗保健报销(P: SPEA-H 353或同时)

下列课程之一:

•以上列表之外的任何课程
SPEA-V 373公共部门人力资源管理
•bus - j375战略管理
•BUS-P 300(或P-304荣誉)运营管理
•ECON-E 321中级微观经济学
BIOT-T 312生物技术中的社会问题
•SOC-S 358卫生和医学方面的社会问题
•STAT-S 303生命科学应用统计方法
•SPH-B 403公共卫生方案规划

学习成果:

1. 描述美国医疗保健交付系统的组成部分和组织，包括各种组织和人员类型。
2. 描述用于资助医疗保健和偿还医疗保健服务的公共和私人来源。
3. 解释提供和获得高质量医疗保健所需的因素，并确定常见的医疗保健质量挑战。
4. 解释联邦和州医疗保健政策，并应用政策为组织活动提供信息。
5. 应用财务管理和会计方法和指标来监控和提高组织绩效

本辅修课程需要修以下三门课程:

• 应急管理概论
• SPEA-V 412领导力与道德
• 国土安全政策与实践

以下两门课程(6cr .) -这两门课程中至少有一门必须是SPEA课程。这些课程被分成路径，以帮助学生选课，但学生可以自由选择任何两门课程。

路径1 -安全性和基础设施重点

• SPEA-E 311风险评估和风险沟通导论
• SPEA-E 400环境研究主题(仅限获批准的主题;咨询O'Neill Advisor;不同主题可重复)
• 恐怖主义和公共政策
• SPEA-V 414国家安全机构和政策
• SPEA-V 437公共交通
• SPEA-V 450公共事务中的当代问题(仅限批准的主题;咨询O'Neill Advisor;不同主题可重复)
• SPEA-V 456法律政策主题(仅限批准主题;咨询O'Neill Advisor;不同主题可重复)
• SPEA-V 482公共事务中的海外主题(仅限获批准的主题;咨询O'Neill Advisor;可重复不同主题;该辅修学生申请的海外学习时间不得超过3学时)
• ILS-Z 221情报分析

• SPEA-E 311风险评估和风险沟通导论
• SPEA-E 400环境研究主题(仅限获批准的主题;咨询O'Neill Advisor;不同主题可重复)
• SPEA-E 412风险沟通
• SPEA-E 418基于矢量的GIS
• SPEA-V 389风险和危害缓解
• SPEA-V 450公共事务中的当代问题(仅限批准的主题;咨询O'Neill Advisor;不同主题可重复)
• INFO-I 426灾害和应急反应中的信息学

学习成果:

1. 分析国土安全政策决策对法律、政策和历史先例的影响。
2. 综合来自多个学科的知识，对历史、当代和不断发展的威胁进行分析。
3. 区分政府、非政府和私营部门在国土安全事业中的责任。
4. 对新出现的威胁和挑战提出书面和口头的解决方案。
5. 解释关键的伦理理论，并将其应用于决策、挑战和问题解决。
   

本辅修课程包括以下三门课程:

SPEA-V 236管理和领导组织
SPEA-V 373公共部门人力资源管理
•SPEA-V 477战略人力资源管理(SPEA-V 373)

以及以下两门课程:

SPEA-V 432公共部门的劳动关系
SPEA-V 435谈判和替代性争议解决方案
•SPEA-V 443管理员工多样性
SPEA-V 450公共事务中的当代问题(仅批准的主题;咨询奥尼尔顾问公司;不同主题可重复)
•SPEA-V 457人力资源培训与开发(P: SPEA-V 373)
SPEA-V 463职场人际关系
•SPEA-V 476薪酬策略和系统(P: SPEA-V 373)
•SPEA-V 478人力资源管理法(P: SPEA-V 184)
SPEA-V 479公共部门员工招聘和选择(P: SPEA-V 373)
SPEA-V 482公共事务中的海外主题(仅限批准的主题;咨询奥尼尔顾问;不同主题可重复)

学习成果:

1. 描述人力资源管理的主要职能领域的基本原则，包括招聘和选择，培训和发展，薪酬和福利，员工关系，多样性和包容性，健康和安全，以及就业法律合规。
2. 对组织、员工和整个社会来说，明确管理战略的价值，即促进员工参与、授权和工作丰富。描述组织中领导和管理的相似点和不同点。
3. 解释人力资源管理实践与组织的使命、愿景、价值观和目标的战略一致性的重要性，并清楚地表达与多个利益相关者相关的挑战。
4. 通过应用测量分析人力资源管理实践的影响，阐明人力资源信息系统对该过程的重要性。
5. 识别组织结构和设计的变化，以及其中的元素如何促进组织文化。
6. 阐述人力资源专业人士如何通过人力资源政策和实践的应用，在推动道德文化和积极变革管理中实现成功和失败。

本辅修课程需要修以下三门课程:

SPEA-V 261公共事务技术
SPEA-V 369管理信息技术
SPEA-V 475数据库管理系统(P: SPEA-V 261, SPEA-V 369，或等效)

以及以下两门课程:

•SPEA-E 325计算环境科学家
SPEA-E 418基于矢量的GIS
SPEA-E 419环境遥感应用
SPEA-V 348管理科学
SPEA-V 415公共和环境事务中的数据科学
SPEA-V 450公共事务中的当代问题(仅批准的主题;咨询O 'Neill Advisor;不同主题可重复)
SPEA-V 461计算机在公共事务中的应用
SPEA-V 465公共和环境事务GIS
SPEA-V 482公共事务中的海外主题(仅限批准的主题;咨询奥尼尔顾问公司;不同主题可重复)
•奥尼尔导师批准的其他信息系统课程

学习成果:

1. 概括地描述一下计算机是如何工作的。
2. 操作复杂的电子表格。
3. 创建设计良好的数据可视化。
4. 使用关系数据库。
5. 开发网站。
6. 具备基本的IT策略技能。
7. 演示进行技术评估所需的基本技能。
8. 解释和应用与信息技术相关的常用术语，包括硬件、软件、网络、安全、数据和云计算。
9. 演示有效的数据库设计和数据模型开发。

把你对法律的兴趣转化为职业——在外交、国土安全、社会正义倡导或政府关系方面工作——主修或辅修法律和公共政策。探索法律机构及其领导人如何塑造公共政策，并学习如何与法律合作以实现您的目标。你将从印第安纳大学的顶尖教师那里学习。

本辅修课程包括以下两门课程:

SPEA-V 184法律和公共事务
•SPEA-V 339法律历史和公共政策(P: SPEA-V 184)

以及以下三门课程:

SPEA-E 476环境法律法规
•SPEA-H 341卫生保健管理的法律问题(P: SPEA-H 124或教师许可)
SPEA-V 340城市政府管理
SPEA-V 377美国的法律程序和当代问题
SPEA-V 405公法和立法过程
SPEA-V 406公法和选举程序
SPEA-V 407公法和政府关系
SPEA-V 424环境法、司法和政治
SPEA-V 425国土安全:政策与实践
SPEA-V 435谈判和替代性争议解决方案
SPEA-V 450公共事务中的当代问题(仅批准的主题;咨询O 'Neill Advisor;不同主题可重复)
•SPEA-V 478人力资源管理法(P: SPEA-V 184)
SPEA-V 482公共事务中的海外主题(仅限批准的主题;咨询奥尼尔(O 'Neill)的顾问;不同主题可重复)

学习成果:

1. 描述在美国，立法权是如何以及为什么在各级政府部门之间分配的。
2. 描述美国法律发展的主要阶段和事件，以及促成这些发展的力量。
3. 描述一下法治。
4. 描述宪法和法律解释的主要方法及其对公共事务的影响。
5. 描述正当程序、平等保护和言论自由权利的范围及其对公共事务的影响。
6. 从判例法和其他权威资料中提取和应用原则。
7. 分析情况，运用相关的法律和政策原则。

本辅修课程要求修以下课程之一:

SPEA-V 161城市问题与解决方案
SPEA-V 181美国政策与管理
SPEA-V 182全球政策制定:比较和国际方法

以下课程:

SPEA-V 362非营利组织管理和领导

以及以下三门课程:

•SPEA-V 221非营利和志愿部门
SPEA-V 263公共管理
SPEA-V 340城市政府管理
•SPEA-V 356非营利组织会计和报告概论(P: SPEA-V 246)
•SPEA-V 361财务管理(P: SPEA-V 246或BUS-A 201)
•SPEA-V 441财务管理和政策主题(仅批准的主题;咨询奥尼尔顾问;不同主题可重复)
SPEA-V 442预算或成本效益的主题(仅限批准的主题;咨询奥尼尔顾问;不同主题可重复)
SPEA-V 450公共事务中的当代问题(仅批准的主题;咨询奥尼尔顾问;不同主题可重复)
•SPEA-V 454非营利组织人力资源管理(R: SPEA-V 221或SPEA-V 362)
•SPEA-V 458非营利组织基金发展
SPEA-V 462社区发展
SPEA-V 463职场人际关系
SPEA-V 482公共事务中的海外主题(仅限批准的主题;咨询奥尼尔顾问;不同主题可重复)

学习成果:

• 描述非营利部门、志愿主义和志愿者动机的起源和作用的主要社会科学理论，以及它们与政府和盈利部门的关系
• 描述慈善和慈善的概念，并解释这些概念与非营利组织的关系
• 描述目前美国非营利部门的范围，包括分部门/行业类型、组织数量、员工数量、参与者/志愿者数量、财务范围
• 解释非营利组织的税收监管环境，包括税收状况和法规
• 演示如何评估和阐明一个项目的需求
• 演示如何设计一个程序来满足这种需求。
• 展示设计和实施以证据为基础的方法来监测和评估项目或服务的能力
• 解释非营利组织领导层的主要职能角色，如执行董事、首席财务官和开发人员，认识到员工可能担任多种角色
• 演示如何创建、计划和发展一个非营利组织，并为该组织制定使命、愿景和战略计划
• 演示如何选择、招募和发展一个非营利性董事会
• 解释非营利组织董事会特有的法律要求和受托责任

本辅修课程要求修以下课程之一:

SPEA-V 181美国政策与管理
SPEA-V 182全球政策制定:比较和国际方法
SPEA-V 184法律与公共事务

以及以下四门课程:

•SPEA-V 370研究方法和统计建模(P: SPEA-K 300或同等学历)
SPEA-V 379性能测量和程序评估
SPEA-V 386案例分析政策分析
•SPEA-V 401财务和成本效益分析(P: SPEA-V 202)
SPEA-V 424环境法、司法和政治
SPEA-V 425国土安全:政策与实践
SPEA-V 449高级政策研讨会
SPEA-V 450公共事务中的当代问题(仅批准的主题;咨询奥尼尔顾问;不同主题可重复)
SPEA-V 482公共事务中的海外主题(仅限批准的主题;咨询奥尼尔顾问;不同主题可重复)

• 城市问题与解决方案
• SPEA-V 181美国政策与行政
• SPEA-V 182全球政策制定:比较和国际方法

以下课程:

• 环境与人

• 环境科学概论(R: SPEA-E 183)
• SPEA-E 400环境研究主题(仅限获批准的主题;咨询SPEA顾问;不同主题可重复)
• 法律和公共事务
• 管理和领导组织
• 公共管理
• 管理外部协作和网络(P: SPEA-V 185)
• SPEA-V 373公共部门人力资源管理
• SPEA-V 414国家安全机构和政策
• SPEA-V 424环境法、司法和政治
• 国土安全:政策与实践
• SPEA-V 432公共部门的劳动关系(P: SPEA-V 373)
• SPEA-V 450公共事务中的当代问题(仅限批准的主题;咨询奥尼尔顾问;不同主题可重复)
• SPEA-V 482公共事务中的海外主题(仅限获批准的主题;咨询奥尼尔顾问;不同主题可重复)
• 或其他由奥尼尔顾问批准的公共和环境事务课程

学习成果:

1. 确定政策制定的参与者和步骤。
2. 提出支持或反对某项政策的论点。
3. 解释一个人的行为是如何影响周围环境的，以及环境是如何影响人的。
4. 认识和解释试图处理环境问题的政策，并建议替代这些政策的方案。
5. 在法律、环境和管理等领域解释和应用公共和环境事务的原则。

本辅修课程包括以下五门课程:

• SPEA-V 186公共预算和公共事务财政概论
• SPEA-V 246政府与非营利组织财务会计周期要素(P: SPEA-V 186)
• 政府会计与财务报告概论(P: SPEA-V 246)
• 财务管理(P: SPEA-V 246或BUS-A 201)
• 在奥尼尔顾问的咨询下，还有一门批准的课程，包括SPEA-V 441、V 442、V 450和V 482(仅限批准的主题;咨询奥尼尔顾问;不同主题可重复)

学习成果:

• 解释财务报表、预算和会计报告
• 描述公共收支制度的主要特点
• 确定用于公共事务融资的债务和收入工具类型
• 应用分析框架评估税收和支出政策
• 设计一份预算，以帮助制定计划、管理或评估的决策
• 为机构设定绩效指标和目标
• 根据财务数据确定管理方案
• 根据广泛接受的政策标准提供合理的建议
• 在道德上参与成功的修辞，说服广泛的利益相关者，从门外汉到政策制定者和分析结论的专家

本辅修课程要求修以下课程之一:

SPEA-V 161城市问题与解决方案
SPEA-V 181美国政策与管理
SPEA-V 182全球政策制定:比较和国际方法

以下课程:

SPEA-V 185公共问题的管理和解决方案

以及以下三门课程:

SPEA-V 184法律和公共事务
SPEA-V 236管理和领导组织
SPEA-V 263公共管理
•SPEA-V 336管理外部协作和网络(P: SPEA-V 185)
SPEA-V 340城市政府管理
•SPEA-V 361财务管理(P: SPEA-V 246，或BUS-A 201)
SPEA-V 362非营利组织管理和领导
SPEA-V 368管理政府运作
SPEA-V 369管理信息技术
SPEA-V 373公共部门人力资源管理
•SPEA-V 374中级公共预算与财政(P: SPEA-V 186)
SPEA-V 424环境法、司法和政治
•SPEA-V 432公共部门劳动关系(P: SPEA-V 373)
SPEA-V 435谈判和替代性争议解决方案
•SPEA-V 443管理员工多样性
SPEA-V 450公共事务中的当代问题(仅批准的主题;咨询奥尼尔顾问;不同主题可重复)
•SPEA-V 457人力资源培训与开发(P: SPEA-V 373)
SPEA-V 463职场人际关系
SPEA-V 465公共和环境事务地理信息系统(GIS)
SPEA-V 475数据库管理系统(P: SPEA-V 261, SPEA-V 369，或等效)
•SPEA-V 481资助写作公共和非营利组织
SPEA-V 482公共事务中的海外主题(仅限批准的主题;咨询奥尼尔顾问;不同主题可重复)

学习成果:

• 认识到公共部门组织特有的法律、政治、经济和文化限制
• 分析公共组织在整个政策过程中的作用，包括公共项目的制定、采纳、实施和评估
• 描述联邦官僚机构的规模、范围和历史发展
• 应用公共组织和私人及非营利部门的组织之间的网络和合作模式
• 评估私有化和外包在公共项目和政策执行中的作用
• 解释公共组织为什么以及如何促进员工、客户、选民和社区之间的多样性、公平性和包容性
• 运用理论和框架来理解与公共管理相关的实际挑战
• 描述并应用组织变革理论及其在公共管理中的应用

本辅修课程包括以下两门课程:

SPEA-V 161城市问题与解决方案
•SPEA-V 365城市发展与规划(P: SPEA-V 161)

下列三门课程;至少一门课程必须是奥尼尔以外的课程:

•GEOG-G 314城市地理
•GEOG-G 316经济地理
GEOG-G 415高级城市地理学
•美国历史上的300个问题
•HIST-A 347美国城市历史
•HIST-W 125城市与历史
•pol - y 103美国政治概论
•pol - y 306美国的州政治
•pol - y 308城市政治
•SOC-S 215社会变革
SOC-S 309社区
•SOC-S 339媒体社会学
•SPEA-V 226管理紧急服务
•SPEA-V 275应急管理概论
SPEA-V 340城市政府管理
SPEA-V 412领导力和道德规范
SPEA-V 421都市发展
SPEA-V 422交通政策分析
SPEA-V 424环境法、司法和政治
SPEA-V 425国土安全:政策与实践
SPEA-V 450公共事务中的当代问题(仅批准的主题;咨询奥尼尔顾问;不同主题可重复)
SPEA-V 462社区发展
SPEA-V 482公共事务中的海外主题(仅限批准的主题;咨询奥尼尔顾问;不同主题可重复)

学习成果:

• 把城市的历史发展描述为人类文明的一个特征。
• 解释美国和世界的城市化进程和城市化水平。
• 解释社会和经济分化/不平等的普遍现象，以及这些现象在城市地区的影响。
• 解释公共、私人营利性和私人非营利行为体之间的区别及其在城市地区的角色。
• 认识主要城市设计运动的设计特点，并解释其背后的基本原理。
• 解释美国城市治理的结构，包括城市政府的常见形式，城市与其他政治单位的关系，以及城市政府的共同收入来源。
• 确定并解释基本的规划和社区发展过程和术语。
• 审查和分析发展、走廊和区域规划。
• 分析影响经济、土地使用、住房和其他当地问题的社区发展问题。

本辅修课程要求:

以下核心课程之一:

•ease 118可持续发展:水资源
•GEOG-G 259/347水安全与可持续性
•SPEA-E 260水资源介绍

从以下1-3项中每项至少取得3个学分。

第一类:物理水文与水循环(至少3学分)

•GEOG-G 304物理气候学
•GEOG-G 451物理水文
•GEOG-G 467生态水文
•easx 429落基山脉野外地质学- e个子学科(具体
E.环境地质与水文，6 cr)
•ease 451水文地质学原理
•easa 466水文气象学

第二类:水与生态系统(至少3学分)

SPEA-E 355湖沼学入门*
SPEA-E 440湿地生态与管理
SPEA-E 443栖息地分析-水生
SPEA-E 455湖沼学*

第三类:水和人类系统(至少3学分)

•GEOG-G 341生态恢复:科学、政治和伦理
•GEOG-G 368中西部水
•GEOG-G 453水与社会
•GEOG-G 461全球环境变化的人类维度
SPEA-E 456湖泊和流域管理
SPH-O 305集成资源管理

*选修辅修课程的学生只能获得SPEA-E 355或SPEA-E 455中的一门学分

(3)完成三个额外学分

为了达到15个学时的总要求，还需要增加3个学时。这3个学分可以通过选修上述1-3类核心课程中的任何一门课程来获得。此外，以下课程可能用于总学分要求，以提供在水资源科学，政策和管理领域的广度或深度的理解。

•BUS-L 302可持续发展法律和政策
•GEOG-G 336环境遥感
•GEOG-G 350自然地理野外方法
GEOG-G 439 GIS和环境分析
•GEOG-G 444气候变化影响
•easx 329现场环境科学
•easa 476气候变化科学
•ease 415地貌学原理
PHYS-P 310环境物理
SPEA-E 340环境经济学与金融
SPEA-E 363环境管理
SPEA-E 375环境科学技术
SPEA-E 402水质模型
SPEA-E 412风险沟通
SPEA-E 431供水和废水处理
SPEA-E 460渔业和野生动物管理
SPEA-E 470流体力学要素
SPEA-E 476环境法律法规
•SPH-O 244自然史
SPH-O 310生态系统管理
•SPH-O 343/CLLC-L 300可持续农业基础
•符合SPH-V 214环境法规和规范
SPH-V 443环境采样和分析

(4)附加要求

•必须在300-400水平上完成至少9个学分的辅修课程。
•必须在布卢明顿校区完成至少9个学分。
•副修课程GPA > 2.00
•任何学生成绩低于C-的课程都不能用于完成辅修要求
•在项目主管批准的情况下，可以替换核心课程和1-3类课程

学习成果:

能力1:学生可以解释水在自然和人类影响的系统功能中的作用，包括描述来自自然水文循环的生态系统服务。

1. 学生可以详细说明自然水循环，并解释系统中不同元素之间的反馈和耦合。
2. 学生可以定位、解释和分析与水资源和水文循环有关的数据
3. 学生可以详细介绍水是如何从自然水文循环中提取出来，为人类所用，并在城市和农村环境中回归自然系统的。
4. 学生能够识别和分析区域水文系统的基本特征和动态，特别是在气候变化的背景下

能力2:学生可以解释水在生态系统健康和水质中的作用。

1. 学生可以描述至少三种与自然水文循环相关的生态系统功能。
2. 学生可以解释常见的点源和非点源水质损害。
3. 学生能够定位、解释和分析与地表水和/或湿地生态系统质量相关的数据
4. 学生可以评估抽取和/或排放水和/或污染物对自然生态系统功能的影响。

能力3:学生可以解释人类活动和水资源之间的关系，包括重要的法律、经济、公共卫生和治理问题。

1. 学生可以详细介绍至少一个强调人类和自然系统之间反馈的案例研究。
2. 学生可以评估拟议行动(如政策、基础设施建设)对水资源的影响，预测对人类和自然系统的级联影响，并证明设计或计划的选择是正确的。
3. 学生可以识别人类使用水资源所导致的食物-水和能量-水的耦合关系。
4. 学生可以定位、解释和分析与人类用水(个人、工业、农业)和水管理基础设施相关的数据。
5. 学生可以定义水资源的可持续性和安全性

能力4:学生可以解释他们选择的专业与水资源可持续管理的关系。

1. 学生可以批判性地评估自己与水资源的相互作用，以及他们的决策对水质和数量的影响。
2. 学生可以解释如何将水资源视为可持续资源管理计划的一部分。
3. 学生可以解释至少一个美国水资源管理案例研究和一个国际案例研究，综合个人、机构和自然系统的作用。

• 应用研究与探究
• 艺术管理
• 环境研究
• 医疗保健管理和政策
• 非营利组织管理
• 非营利领导联盟
• 公共事务
• 公共管理
• 城市研究

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咨询顾问

通过凯利商学院的约翰逊创业与创新中心，你可能有资格获得一个职业生涯跨校园创新证书．有关此证书的更多信息，请联系奥尼尔学院的Monika Herzig。