(新)图书管理员在实验室里

由温迪·斯

收集管理与保护的角度

在2018年的秋天我加入了保护实验室保护作为学生助理。我很兴奋我的技能作为一个画家,版画复制匠,DIY书商保护图书馆的材料。当时,我在我的MFA在诗歌的最后一年,打算继续在国际单位来完成我的图书馆学位。我开始像大多数学生保护助手在书中保护实验室:把斯台普斯从音乐成绩和缝纫成小册子绑定。一些看起来单调乏味的工作,但我发现冥想,重复性任务轻松,我渴望学习更多的知识。

在接下来的一年半我学会了治疗方法和技巧从每个人都曾在实验室里,拾起细节书是怎样制成的,为什么他们分崩离析,书籍和确定其优先级进行维修或稳定。通过早期的2020年春天,我在练习几乎所有治疗可以保护学生助理在实验室里。突然,像许多其他人一样,一切都改变了,因为COVID我不再能够在实验室里工作。

在年的隔离和锁定之后,我继续MLS远程课程,靠进我的兴趣收集管理,支持,和教学的研究。当疫苗广泛使用在2021年的春天,我很高兴有机会回到夏天的实验室参与的重复数据删除和保存项目民间收藏;项目设计为一名飞行员对于较大的重复数据删除和保存工作。工作在这个项目上我动员和测试两个现有的保护知识,扩大了我的数据库管理技能,加深了我对图书馆工作流程的理解,政策和程序。

下个月半,成百上千的书籍经过我的手。这是我的角色看每组和评估基于他们,评估维修之前,和他们的现状(见前面的博客在这个网站,你不能通过封面来判断一本书,这也解释了很多认为进入这样一个评价)。

一些设置很简单:通过折叠缝制一个副本很少穿到室内或覆盖是一个显而易见的选择相比,与紧身绑定over-sewn复制和脆性,撕页。

当这些决策变得困难时选择非常糟糕的同一本书的副本。

这就是我获得的技能在我多年当学生保护助理真的派上了用场。因为我过去的经验同这份保存,我可以估计需要多少时间来完成各种维修、识别简单的机会,耗费更少的时间修复,或者知道什么时候把这两个可怕的拷贝给她我的上司的意见。

我工作的项目,为维修和提供建议把书交给专职保护员工,我没看见,我遇到了绑定方法书与不明物质涂抹在他们页面,感人的铭文亲爱的教授,酸性的不幸现实了脆弱如纸,摇摇欲坠的我把每个页面。通过与保护工作人员的对话,我扩大了我的知识的保存技术,目睹了如何保护做出不同的决定基于项目和它的需求。有很多方法一本书需要修复的方法,有时候两位同样会做出不同的决定,或相同的管理员可能需要一种不同的方法在不同的一天,由于外部因素如整体工作负载或可用员工的技能水平。许多东西在图书馆世界一样,有多个方法!听到从全职保存员工如何治疗他们最终表现一致,唯一的是不同于我的建议指导,并深化修复技术和决策知识的书。

我从事这个项目的时候,我评估的条件超过1000个人专著。扩展超出了保护技能,我也加深了我对图书馆的知识管理软件、数据库软件,和图书馆工作流程和程序。当评估标题我发现和标记众多分类错误,一个快乐的这样一个项目的副作用。把书栈之间的井,包装手提袋的书籍和组织他们车,和比较副本和提出建议,我读库保存管理,甚至有一些时间做一些保护自己的治疗修复与日本纸撕页和小麦粘贴。

这个项目是一个很好的例子,保护工作人员和学科馆员共同努力维护健康和集合的延续。一样我搬进我的新位置中央华盛顿大学艺术与人文学科馆员与我我会带一个理论的收集保存和管理相结合的原则强调公共图书馆和技术服务合作关系,中心负责管理的图书馆资源共享的目标是确保未来几十年继续访问研究集合。