在印第安纳州、美国和其他国家，教师的历史在很大程度上是一个关于女性如何塑造她们国家政治文化的故事，尤其是在19世纪末及以后。
印第安纳大学教育学院的学生利用我们的资源来研究有关教学身份的关键问题，例如:“19世纪美国学校的孩子在可能不能投票、担任联邦公职、拥有或继承财产以及担任陪审团的教师的脚下学习公民知识有什么关系?”
但是教育研究并不仅仅关注教师教育。学者们已经扩展了以前的教育研究路线，包括为女性和/或女孩所做的学术研究。我们的展览展示了教育学院附属机构致力于女童和妇女的权利、故事和/或经历的研究和方法。他们的话具有力量。
(特别感谢名誉院长唐纳德·沃伦对课程史的贡献。)
女权主义研究团体
斯蒂芬妮·鲍尔·卡特博士
伊妮德·齐默尔曼博士
女权主义研究团体:我们爱的女人
女权主义研究团体是一个多元化的女性群体，她们“以不同的方式做学术”。虽然出版是该组织工作的一部分，但他们的核心项目是我们爱的女人它以全球“普通”女性的生活为特色。他们的学术研究聚焦于那些“被系统性地忽视、打折扣、(和)被否定”的女性。了解更多关于他们的奖学金采访他们．
阅读有作者贡献的专著芭芭拉·丹尼斯医生和露辛达·卡斯佩肯或发邮件给我们，了解如何访问他们的学术文章:libeduc@indiana.edu．
斯蒂芬妮·鲍尔·卡特博士
我们很荣幸地推广斯蒂芬妮·鲍尔·卡特博士撰写的重要学术成果，她是印第安纳大学教育学院读写、文化和语言教育系的附属学者和前副教授。鲍尔·卡特博士是一位社区参与学者，她的奖学金集中在黑人青年，特别是黑人年轻女性的故事和经历上。她研究了沉默作为一种交流工具的作用，特别是对边缘社区的妇女和女孩而言。作为她对社区全面承诺的一部分，鲍尔·卡特博士组织并领导了印第安纳州布卢明顿高中的指导计划“关心的Sistahs”，她也是尼尔·马歇尔黑人文化中心的前主任。
要了解如何获得Power Carter博士的同行评议奖学金，请直接发送电子邮件给我们:libeduc@indiana.edu．
了解更多关于她的奖学金采访她．
伊妮德·齐默尔曼博士
我们很自豪地主办由教育学院名誉退休教员伊妮德·齐默尔曼博士撰写的重要奖学金。我们在我们的她的话有力量在线展览，因为她参与编辑了第一本关于艺术教育中的女性的当代书籍，她的学术模型为艺术教育界提供了几十年的信息。
齐默尔曼博士是埃利奥特·艾斯纳艺术教育终身成就奖的四位获奖者之一。2019年，齐默尔曼博士获得了国家艺术教育协会(NAEA)年度艺术教育家奖和妇女核心小组麦克菲奖。虽然她积极地创造了学术遗产，但她也是教育学院内外从业者和学者的重要导师。对齐默尔曼博士来说，指导其他女性是一种互惠关系，在这种关系中，她会继续获得和分享一样多的东西。
看到这些材料齐默尔曼博士写的IUCAT。
了解更多关于她的奖学金采访她．
要了解如何获得齐默尔曼博士的同行评议奖学金，请直接给我们发邮件:libeduc@indiana.edu．
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