它可以棘手的发现学识渊博的民族志研究。以下提示列表找到最好的主题词在图书馆目录如IUCAT或WorldCat民族志研究,人类学,从编目ACRL人类学和社会学的问答部分(ans)。原始的文件是:https://anssacrl.wordpress.com/publications/cataloging-qa/2007-ethnogra…;
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找到的民族志研究的最好方法是什么?
有许多的方法来定位民族志材料,但没有简明的方式来定位的民族志研究。
问题是美国国会图书馆主题词(LCSH)不区分为材料,研究了利用人类学领域的方法。因此一般民族学和民族志研究给出相同的主题词。有许多主题标题上使用这些作品,这些是下面所覆盖,但是研究者只会找到更广泛的组织工作。区分这些作品中,一个需要看作者,做一些研究和辨别如果这个作者可能是民族志写作。
主题词最常用在民族志作品如下:
“民族学”细分的地方用于作品一般人类学作品在一个特定地方的人民。
一些例子:
民族学——塞浦路斯
民族学——佛罗里达
民族学——亚洲
另一个常用的词实际上是一个细分根据地理区域,使用国家,等细分是“社会生活和风俗。”
一些例子:
欧洲,核心——社会生活和风俗
巴黎(法国)——社会生活和风俗
蒙大拿——社会生活和风俗
最直接的方法是通过寻找民族的名称。LCSH允许一个主标题为每组的人民。因此有许多主题标题如下:
帕萨伊人(阿富汗人)
Bira(非洲人)
拉祜族(亚洲人)
Kamu(澳大利亚人)
Tipura(印度的人)和许多更多
如果你不知道人民的名字,但你知道他们是在一个特定的地理区域,看下在LCSH Ethnology-geographic地区和/或国家,你会发现所有人民的列表已经在该地区建立。例如在Ethnology-Borneo有下面的列表:
杜松人(婆罗洲的人)
伊班人(婆罗洲的人)
(婆罗洲的人)
Kedayan(婆罗洲的人)
Murut(婆罗洲的人)
生活(婆罗洲的人)
unan(婆罗洲的人)
塔曼(婆罗洲的人)
西半球的原住民是设置了团体的名称词“印第安人”或“爱斯基摩人。”例如:
海达印第安人
胆固醇的印第安人
Mbya印第安人
Nunamiut爱斯基摩人
然而也有一些例外,比如:阿兹特克人、玛雅人、印加文明。
如果你不知道如果集团已经建立的名称,穿LCSH在下列条件下找到一个完整列表:
北美印第安人
墨西哥印第安人
西印度群岛的印第安人
中美洲印第安人
南美洲的印第安人
注意:大多数这些标题也细分的地理区域和/或国家,那个国家和部落的列表在更广泛的术语:印第安人…——国家的名字。“例如在LSCH搜索“印第安人的西Indies-Cuba”将显示下面的列表:
Ciboney印第安人
泰诺人印度人
也有民族主题词,如“西班牙人”和“丹麦人;”和民族在美国,如“希腊人”。
这些都是一些最常见的术语用于民族志材料,处理特定民族或地方。
地点: