威利的房子与其他几个地方文化机构的能力提供固体含量支持领域的早期的美国、印第安纳州和当地的历史。这pre - 1840的房子和它周围的传家宝花园,然而,提供一个独特的和直接连接到19世纪mid-and-late家庭生活和见解IU′年代早期制度和学术的开端。除了我们广泛收集19世纪家具,中国和纺织品,我们收集丰富的家庭信件、日记、图纸和店帐详细威利家用提供精彩的见解19世纪生活中的日常问题和更大的政治和经济燃烧问题。
我们开发了以下宣传和现场计划为您的回顾和使用。他们适合的印第安纳州学术标准四年级的课程,但他们也可以用于其他年龄组使用。
请注意:由于裁员早在2011年秋天,我们的教育推广项目的非现场均告暂停,等待另行通知。然而,我们仍然欢迎学校组织可以来博物馆参观,并将尽一切努力来满足这些需求。
请联系凯里冠军如果你直接使用以下活动感兴趣更多的信息。
19世纪的危险在威利的房子(下载)
学生和老师可以玩这个游戏,以此来提高自己的观察能力。我们选择21个项目,游客可以看到威利家里,排列成4类;厨房,编写工具,化妆和杂项。像往常一样危险的游戏,我们告诉玩家什么项目或人们使用它。你的工作是名字!
像“数学和下面的商品”,某些产品危险董事会可以感动,探索后现场参观或事先在访问从你的课堂由威利的房子工作人员或志愿者。联系我们和…。形成你的团队!
∗我们感谢希瑟Dalsing和玛格丽特•艾略特IU学生志愿者,协助开发和创造这个游戏。
如果你的房子变成了一个博物馆吗?:读历史的房子
如果你家里保存2150年作为博物馆对游客?将来人们会想到家庭的生活方式,你们这一代的年轻人呢?100年后孩子认为他们会或多或少的共同点吗?你可能会更好地回答这些问题,如果你看看儿童生活在一个特定的家在布卢明顿100多年前。
我们可以提取重要信息关于过去的“阅读”具有历史意义的老房子。通过观察一个家′年代建筑,其设计或布局,其施工工艺和技术,我们可以获得重要的见解家庭空间的使用和含义和东西。当比较这些见解对过去自己的家庭和我们如何使用它们,我们可以更多的了解。
数学和商业:四年级数学问题源自于安德鲁·威利家庭账户(下载)
McCalla兄弟一般经营纺织品商店(也称为“商品”)在1800年代中期在布卢明顿市中心。他们保持记录,或账户,安德鲁·威利的所有事情,或者他的家人,在商店里买的。我们一个快照小册子Coverof购买了两年时间(1840 - 41)和设计了十几个数学问题,涉及图形、频率表、舍入,加,减,分数和“编写一个问题”的句子。这个程序被设计用于在课堂上结合访问威利的房子。然而,我们可以带着或提供旅行装备的几个帐户分类帐中提到的项目实地考察时不可能的。这本小册子的一些例子,单击小册子封面图片。
土地销售和结算:威利家族作为案例研究
和同时代的许多人一样,安德鲁·威利购买了大约230英亩的土地,涉及五个神学院很多两个神学院Outlots。”Students will work with primary resources (including plat maps, deed and probate records) to trace the history and development of Wylie lands and land sales. They will discover the transformation of the original Seminary lots into numerous additions that gradually extended Bloomington´s streets out from the town center creating some of the city´s first neighborhoods.
从公共领域到神学院的土地
概述的立法和当地活动导致的测量和购买“神学院公共土地”在现在称为佩里小镇。研究和利用原始地图地图随着GIS技术,学生将发现公共土地出售和使用基金国家′年代第一个高等教育机构。学生还将考虑水资源的作用和交通系统在选择神学院广场作为印第安纳′年代第一个州立大学的网站。
种子保存:如何以及为什么这样做
威利是依赖于土地。除了提高和处理牲畜也成长,收获和保存自己的食物从他们的花园和果园。威利已经知道如何收集和保存种子,直到春天和冬天的植物。
我们的主任凯里冠军将帮助学生探索和观察生活环境,仍然是一个威利的房子的一部分。他们将学习传家宝和杂交种子和收集和包之间的差异。我们的翻译还可以使用学校花园俱乐部现场访问后,威利花园或代替。
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